Халқ таълими вазирлиги

Методика
. 
Сенсор ривожлантириш учун ―Геометрик 
шакллардан предмет ясаш‖ дидактик ўйини
.
Мақсад: кичик мактаб ѐшидаги ўқувчиларини сенсор ривожлантириш. 
Вазифалар: 
1. болаларнинг планар геометрик шакллар 
(учбурчак, квадрат, 
айлана)
тўғисидаги билимларини мустаҳкамлаш; 
2. ранглар тўғрисидаги билимларни мустаҳкамлаш 
(қизил, сариқ, кўк, 
яшил)
; 
3. Майда қўл моторикасини ривожлантириш. 
Ўйиннинг бориши: 
Ўқитувчи: болалар бугун сизларга мана бундай рангли конвертларда 
турли хил рангдаги геометрик шакллардан олиб келдим. Биз бу шаклларнинг 
номларини ва улар қайси рангда эканлигини сизлар билан аниқлаймиз. Сўнг 
турли геометрик шаклларни бирлаштириб предметлар ҳосил қиламиз.
Ўқитувчи конвертлар ичидан турли шаклларни бирма-бир олиб 
болаларга кўрсатади ва бу қандай шакл, ҳамда унинг рангини сўрайди. 
Болалар ҳар бир шакл ва унинг рангини тўғри аниқлаб бўлганларидан сўнг 
барча болаларга геометрик шакллардан тарқатади ва улардан маълум бир 
предметларни ясаб беришларини сўрайди.
2-
 
Методика
.
―Сиѐх доғлари‖ 
Мақсад: 
тасаввурни ривожлантириш.
 
Ўйин бошланишидан аввал ўқитувчи қоғозлар орасига озгинадан сиѐх 
қуяди ва қоғозни икки буклаб ѐпиб, сўнг яна очади. Натижада қоғозларда 
турли сиѐх доғлари пайдо бўлади.

---

87 
Ўқитувчи бу сиѐх доғларини болаларга кўрсатади. Сиѐх доғлари 
орасидан энг кўп предметларни кўра олган ўқувчи ғолиб ҳисобланади.
3-
 
Методика. ―Ноодатий расмлар‖ 
Ўқитувчи ѐки мактаб психологи ўқувчиларнинг ижодий тасаввурини 
ривожлантиришга йўналтирилган эркин мавзуда, ноодатий усулда расмлар 
чизишни таклиф қилишади.