Халқ таълими ходимлари малакасини ошириш тизимини ислоҳ қилишнинг долзарб

Бошқарув тушунчалари ва унинг хусусиятлари 
№ 
Бошқарув маънолари 
Бошқарув хусусиятлари 
1. 
фаолият 
А.Файоль бошқаришни:
- келажакни кўрувчи;
- фаолиятни ташкиллаштирувчи;
- ташкилотни идора килувчи;
- фаолият турларини мувофиқлаштирувчи;
- қарор ва буйруқларнинг бажарилишини назорат 
килувчи кучли курол 
2. 
бошқарувни бир тизимнинг 
иккинчисига, 
шахснинг 
иккинчи бир шахсга ёки 
гуруҳга « таъсир этиши»
бошқарув - мақсадга йўналтирилган таъсир этиш 
бўлиб, субъектнинг объектга таъсири натижасида 
объектнинг ўзгариши 
64
Управление образованием.
 
Электронный ресурс: 
http://ecsocman.hse.ru/data/698/699/1219/ lektsii_3.pdf
.  
Дата обращения: 11.03.2020.
 

---

244 
3. 
субъектлар 
С.Н.Тидор бошқарув маъносини қуйидагича 
тавсифлайди:
- 
мақсад 
йўналишида 
объектни 
мувофиқлаштириш;
- мақсадга эришиш учун объектга таъсир этиш;
- мақсадга эришиш йўналишида тизимни ташкил 
этувчиларига 
таъсир 
этишни 
вертикал 
мувофиқлаштириш 
Бошқарув бутун бошқарув тизимининг узлуксиз амал қилиши жараёнини 
ифодалайди. У меҳнат жараёнининг барча хусусиятларига эга.
Бошқарув жараёни бошқарув ходимлари томонидан бажариладиган операция ва 
амаллардан иборатдир.Таълим муассасаси раҳбари бошқарув фаолиятининг асосий 
вазифаси таълим жараёнини ташкил этишда ижобий натижаларга эришиш учун жамоада 
зарурий шароитларни яратиш, рақобатбардош кадрлар тайёрлаш ва таълим муассасаси 
фаолиятини 
такомиллаштириш ва ривожлантиришдан иборат. Улар ўз бошқарув фаолиятларида 
таълим муассасасида мавжуд барча жараёнларни тартибга солиб туриш учун бошқарув 
функцияларининг мазмун ва моҳиятини билиши зарур ҳисобланади. 
Хулоса қилиб айтганда, бошқарув жараёни раҳбар ва бошқарув аппаратининг 
қўйилган мақсадларга эришиш учун кишиларнинг биргаликдаги фаолиятини 
мувофиқлаштириш бўйича мақсадли ҳаракат қилиш тушунилади.