Habiba haydarovaning

G'aram — uyum, yig'ilgan, lo'plangan. 2 bo'g'inli, 5 harf, 5 tovushdan iborat, 2 ta unli, 3 ta jarangli undosh tovushli so'z.

G'anim — dushman, ko'ra olmaslik, 2 bo'g'in, 5 harf, 5 to-vush, 2 ta unli, 3 ta jarangli undosh tovushli so'z.

G'altak — 2 bo'g'in, 6 harf, 6 lovush; 2 unli, 4 undoshli so'z.

V.Baholash. O'quvchilarning olgan baholari e'lon qilinadi va baho izohlanadi.

VI.Uyga vazifa: 94-mashq

MRO`TIBO`_____

Sana

Mavzu: Buyruq gap.

Darsning maqsadi:

Ta`limiy:o'quvchilarga buyruq gaplar haqidagi ma`lumot berish;

Tarbiyaviy: insoniy sifatlarni tarbiyalash.

Rivojlantiruvchi: lug'at boyligini oshirish;

Darsning turi: yangi bilim beruvchi.

Darsning metodi: izlanish.suhbat,amaliy

Darsning jihozi:mavzuga mos plakat va jadvallar,tarqatma materiallar

Darsning borishi:

Dars elementlari	I	II	III	IV	V	VI
Davomiyligi	3	7	14	15	5	1

I.Tashkiliy qism.

O'quvchilarning darsga hozirligini kuzatish.



II..Uy vazifasini tekshirish. 94-mashq tekshiriladi,daftarlar almashtiriladi.

Mustaqil ish. Mustaqil ish uchun topshiriq. Berilgan so'roq gaplardan darak gaplar tuzish va yozish. Gap oxiriga kerakli tinish belgisini qo'yish.

1. 
   Tanlovda kim birinchi o'rinni egalladi?
   
2. 
   Ziyodaning dadasi nima sovg'a qildi?
   
3. 
   Qayerda baland-baland yangi binolar qad ko'tardi?
   

O'quvchilar tomonidan tuzilgan gaplar ichidan eng mazmunlisi doskaga yoziladi yoki o'quvchining o'zi yozadi. Mazmuniga qarab, gap oxiriga kerakli tinish belgisi qo'yiladi.

III.Mavzu bayoni.Mavzuni 95-mashqni bajarish bilan tushuntirib beriladi.

1.Bugungi ishni ertaga qo`yma.

2.Oz so`zla,ko`p tingla.

3.Yetti o`lchap,bir kes.

4.Avval o`yla,keyin so`yla.

Mashqni bajarish bilan quyidagi qoidani keltirib chiqaramiz..

Buyurish,maslahat,iltimos mazmunini bildirgan

gaplar buyuriq gap deyiladi.

Buyuriq gaplarning oxiriga nuqta qo`yiladi.

IV.Mustahkalash.96-mashq.Ko`chirib,gaplar qanday mazmun bildirayotganini aytadilar.

Kuching yetadigan ishga urin.Qo`lingdan kelmaydigan ishga urinma.Hamma joyda:ko`chada uyda odobli bo`ling.Ko`cha harakati qoidalariga rioya qiling.Chiroyli yozishni mashqqilgin.Darvozani yop,Roziq.

V.Baholash. O'quvchilarning olgan baholari e'lon qilinadi va baho izohlanadi.

VI.Uyga vazifa: 97-mashq
MRO`TIBO`_____
Sana

Mavzu: Nis-hayajon gap.

Darsning maqsadi:

Ta`limiy: o'quvchilarga his-hayajon gaplar haqida ma'lumot berish; his-hayajon gaplarni o'qish ohangini o'rgatish;;

Tarbiyaviy: : tabiatdan zavqlanish, bahra olish kabi his-tuyg'ularni tarbiyalash;.

Rivojlantiruvchi: o'quvchilar yozuvining chiroyli bo'lishiga erishish.

Darsning turi: yangi bilim beruvchi.

Darsning metodi: izlanish.suhbat,amaliy

Darsning jihozi: turli ko'rinishdagi rasmlar

Darsning borishi:

Dars elementlari	I	II	III	IV	V	VI
Davomiyligi	3	7	14	15	5	1

I.Tashkiliy qism. O'quvchilarning darsga hozirligini kuzatish.

II..Uy vazifasini tekshirish. Uyga vazifa ko`rib,o`qib chiqiladi.Daftarlar almashtiriladi.

III.Yangi mavzuning bayoni. Yangl mavzu e'lon qilinib,'quvchilar diqqati doska oldiga terib qo'yilgan turli hil rasmlarga qaratiladi. Rasmlarda sho'x-shodon o'g'il qizlalarning har xil quvnoq holatdagi rasmlari tasvirlangan.

O'quvchilar rasmdagi holatni his qilib shu asnoda his-hayajon anglatgan gaplar tuzadilar. Masalan: