Guliston davlat universiteti y. Tojiyev, M. Latipov «til tarixi»

Ta’limni tashkil etish shakli
Ma’ruza, ommaviy, guruhli
Didaktik vositalar	Ma’ruza matni, slayd-prezentatsiya
Ta’limni tashkil etish sharoiti	Maxsus texnik vositalar bilan jixozlangan xona
Nazorat	O’z-o’zini nazorat qilish, refleksiya

Ma’lumotli ma’ruzaning texnologik kartasi

Ish bosqichlari va vaqti	Faoliyat mazmuni
	O’qituvchi	Talaba
1-bosqich. O’quv mashg’ulotiga kirish (Da’vat bosqichi) (10 minut)	1.1. Talabalarga besh minut vaqt mobaynida mavjud bilimlari esga tushiriladi. 1.2. Talabalarning erkin fikrlarini eshitadi 1.3. Mavzuning nomlanishi, maqsad va kutilayotgan natijalarini bayon etadi.	Talabalar berilgan savol doirasida fikrlarini og’zaki yoki yozma bayon etishlari mumkin. Fikrlarini boshqalar bilan o’rtoqlashishadi. Tinglashadi, yozib borishadi.
2-bosqich. Asosiy (Anglash bosqichi) (50 minut)	2.1. Mavzu bo’yicha ma’ruza matnini tarqatadi, uning rejasi va asosiy tushunchalari bilan tanishishni taklif etishadi. 2.3. Taqdimot texnologiyasi yordamida asosiy nazariy ma’lumotlarni bayon etadi. Jalb qiluvchi savollar bilan murojaat etadi, mavzuning eng asosiy tushunchalarini ajratib ko’rsatadi, har bir o’quv biriligi bo’yicha xulosalar qiladi.	Tinglaydilar, savol-javoblarda ishtirok etishadi, muhim chizma va jadvallarni o’z daftarlariga qayd etishadi.