Guliston davlat universiteti y. Tojiyev, M. Latipov «til tarixi»

Ma’ruzaga ajratilgan vaqt – 2 s
Talabalar soni – 63 ta
O’quv mashg’ulotining shakli	Ma’lumotli kirish ma’ruza
O’quv mashg’ulotining tuzilishi	O’quv kursi va mashg’ulot mavzusiga kirish. Avval egallangan bilimlarni oydinlashtirish. Ma’ruza matnini tarqatish. Taqdimot texnologiyasi asosida ma’ruzani taqdim etish. Mavzuning asosiy tushunchalarini aniqlashtirish. Mavzuni yakunlash.
O’quv mashg’ulotining maqsadi	Talabalarga o’zbek xalqi va tilining turk, turkiy, turkcha, turkistoncha, O’rta Osiyo turkchasi, o’zbek atamalari bilan yuritilishining sabablari, ularning qo’llanish davrlari, o’zbek adabiy tilini davrlashtirish, o’zbek adabiy tilining taraqqiyot bosqichlari xususida ma’lumot berish.
Pedagogik vazifalar: o’tgan mavzuni so’rash; o’tgan mavzuni yangi mavzu bilan bog’lagan holda yangi mavzuni e’lon qilish; mavzuni tushuntirish (mazmuniy tuzilishini sharhlash); fanning asosiy tushunchalarini ajratib ko’rsatish;	O’quv faoliyati natijalari: o’tgan mavzuga doir xulosalar beriladi; yangi mavzu haqida aniq tasavvurlar shakllantiriladi; yangi mavzu tushuntiriladi fanning asosiy tushunchalarini o’zlashtiriladi;
Ta’lim metodi	Ma’ruza, tushuntirish, suhbat, “Aqliy hujum” usuli