Guliston davlat universiteti «Tasdiqlayman»

3.1.21. Ota-ona qaramog’ida bo’lmagan bolalar bilan ijtimoiy-pedagogik ish yuritish. ( 2 soat )
Etimlikning kelib chiqish sabablari. Etim bolalarning psixologiyasi.Bola asrab olgan oila bilan olib boriladigan ijtimoiy pedagogik faoliyat.


3.1.22. Maktabgacha tarbiya yoshidagi bolalar bilan olib boriladigan ijtimoiy-pedagogik faoliyat. ( 2 soat ) Chaqoloqlik davrida ijtimoiylashuv moslashuv. Go’daklik davrida ijtimoiy moslashuvning o’ziga xosliklari. Maktabgacha ta’lim muasassalarda olib boriladigan ijtimoiy pedagogik faoliyat.
Umumiy o’rta ta’lim maktablarining ijtimoiy funktsiyalari. Maktabdan tashqari vaqtni to’g’ri tashkil etishda ijtimoiy pedagogning o’rni. Tengqurlar jamoasi va bolalar submadaniyati.Maktabda pedagogik jihatdan me’yordan og’ishganlar bilan ijtimoiy pedagogning olib boradigan ishlari shakl, metod va vositalari.Ijtimoiy pedagogning o’quvchilarni kasb tanlashga yo’naltirishga oid vazifalari. [A1.133-157; A2.155-178; A4.161-187; Q3.197-218; Q4.187-127.].
2.1.23. Spirtli ichimliklar is’temol qiluvchi o’simlrlar bilan olib boriladigan ijtimoiy pedagogik faoliyat ( 2 soat )
Spirtli ichimlik lar iste’mol kilish muammosi.Bolalarning spirtli ichimliklar ichishining sabab va oqibatlari.Bolalardagi spirtli ichimlikka munosabat darajasi va har bir darajada ijtimoiy pedagogning yordam berish shakllari. [A1.59-66; A2.40-49; A4.33-40; Q2.40-48; Q3.56-62; Q4.67-74.Q6. 61-67.]


2.1.24. Giyohvandlik-deviant xulq shakli sifatida ( 2 soat )
Giyohvandlik muammosi. Norkotik moddalarning turlari va tasnifi. O’smirlar giyohvandlikka munosabat darajasi va har bir darajada ijtimoiy pedagogning yordam berish shakllari. [A1.51-59; A2.33-40; A4.27-33; Q2.32-40; Q3.49-56; Q4.60-67.Q6. 67-72.]


2.1.25. Jinoyatchilik bolalarda g’ayriqonuniy hatti-harakatning namoyon bo’lish shakli sifatida ( 2 soat )
Voyaga etmaganlar jinoyatchiligi muammosi.Voyaga etmagan huquqbuzarlar uchun maxsus o’quv tarbiyaviy muasassa.Voyaga etmagan jazoga hukm qilinganlarning yosh bilan boliq o’ziga xosliklari, hamda tarbiyaviy muasassalarda joylashuvi. [A1.59-66; A2.40-49; A4.33-40; Q2.40-48; Q3.56-62; Q4.67-74.Q6. 61-67.]