Guliston davlat universiteti «Tasdiqlayman»

Ijtimoiy pedagogik texnologiya strukturasi va mazmuni. Bosqichlilik-ijtimoiy pedagogik texnologiya strukturasi va uni amalga oshirish jarayonining asosiy xususiyati sifatida.Ijtimoiy pedagogik texnologiyani tanlash jamiyatning ijtimoiy buyurtmasi.Ta’lim muasassasining yo’nalishi, ijtimoiy pedagogik vazifalar bilan bog’likligi. Ijtimoiy pedagogik tashxis istiqbollash, rejalashtirish, boshqarish va baholash. [A1.133-157; A2.155-178; A4.161-187; Q3.197-218; Q4.187-127.].
Ta’lim muasassasi ijtimoiy pedagogning ish texnologiyalari. Ta’lim muasassasida ijtimoiy pedagogik ishni tashkil etish. Ta’lim muasassasi ijtimoiy pedagogik xizmatining bolani ijtimoiylashtirish (sotsializattsiya) uni tarbiyalash, sog’lomlashtirish, himoyalash, o’z-o’zini realizatsiyalashni rivojlantira boshlash muammolariga yo’naltirilganligi. [A3.64-88; A4.65-79; Q4.41-57; Q5.62-73.]


3.1.17. Ijtimoiy pedagogik reabilitatsiya. ( 2 soat )
Mustaqillik yillarida ijtimoiy-reabilitatsion muasassalarning tubdan yangilanishi. O’zbekistonda SOS – bolalar mahallasining faoliyati. [A2.162-170; A4.151-156; Q2.85-92; Q3.109-114; Q4.105-111]
3.1.18. Oila bilan ijtimoiy pedagogik faoliyat. ( 2 soat )
Ijtimoiy pedagogik nuqtai nazardan oila turlari. Oilaning ijtimoiy vazifalari. Ijtimoiy pedagogning oilalar bilan olib boradigan ishlari shakl,metod va vositalari. [A2.170-178; A4.156-163; Q2G’92-99; Q3.114-121; Q4.111- 118.


3.1.19. Vasiylik va xomiylik. ( 2 soat )Vasiylik va xomiylik tushunchasi. Vasiylik va xomiylik tarixidan.Vasiylik va xomiylikning me’yoriy-huquqiy hujjatlarda aks ettirilishi. O’zbekiston va chet ellarda vasiylik va xomiylik. [A1.159-167; A2.111-119; A4.33-42; Q2.35-44; Q3.56-62; Q4.67-73.Q6. 29-38.]


3.1.20. Etim bolalar bilan olib boriladigan faoliyat( 2 soat )
Etimlikning kelib chiqish sabablari. Etim bolalarning psixologiyasi.Bola asrab olgan oila bilan olib boriladigan ijtimoiy pedagogik faoliyat. [A1.51-59; A2.33-40; A4.27-33; Q3.49-56; Q4.60-67.Q6. 67-72.]