Guliston davlat universiteti kasbiy pedagogika fandan

. 
2. Kadrlar tayyorlash milliy dasturini amalga oshirish bosqichlari. 
Milliy dasturning maqsad va vazifalari bosqichma-bosqich ro‘yobga chiqariladi. 

---

 
36 
Birinchi  bosqich  (1997-2001  yillar)
-mavjud  kadrlar  tayyorlash  tizimining  ijobiy 
salohiyatini  saqlab  qolish  asosida  ushbu  tizimni  isloh  qilish  va  rivojlantirish  uchun  huquqiy, 
kadrlar jihatidan, ilmiy-uslubiy, moliyaviy-moddiy shart-sharoitlar yaratish. 
 
Ushbu bosqichda quyidagilarni amalga oshirishi zarur: 
«Ta’lim to‘g‘risida»gi Qonunga muvofik, ta’lim tizimi mazmunini tarkibiy qayta ko‘rish va 
tubdan yangilash; 
-  pedagog  va  ilmiy-pedagog  kadrlar  tayyorlash  hamda  ularning  malakasini  oshirishni 
zamon talablariga javob beradigan darajada tashkil etish; 
-  ta’lim  oluvchilarning  yuksak  tayyorgarlik  darajasi,  malakasi,  madaniy  va  ma’naviy-
ahlokiy saviyasining sifatiga nisbatan qo‘yiladigan zarur talablarni belgilab beruvchi davlat ta’lim 
standartlarini yaratish va joriy etish; 
-  o‘quv-uslubiy  majmualarning  hamda  ta’lim  jarayoni  didaktik  va  axborot  ta’minotining 
yangi avlodini ishlab chiqish va joriy etish; 
-  o‘rta  maxsus,  kasb-hunar  ta’limi  uchun  zarur  moddiy-texnika,  o‘quv-uslubiy  va  kadrlar 
bazasini tayyorlash; 
-  ta’lim  va  kadrlar  tayyorlashga  byudjetdan  tashqari  mablag‘lar  jalb  etishning 
mexanizmlarini  takomillashtirish,  davlat  ta’lim  muassasalari  bilan  birgalikda  nodavlat  ta’lim 
muassasalarini  rivojlantirishni  ham  nazarda  tutgan  holda  ta’lim  xizmati  ko‘rsatish  sohasida 
raqobatga asoslangan muhitni vujudga keltirish; 
- ta’lim muassasalari faoliyatiga baho berishning reyting tizimini, kadrlar tayyorlash sifati 
va ularga bo‘lgan ehtiyojning monitoringini olib borish tizimini ishlab chiqish va joriy etish; 
-  xalqaro  aloqalarni  kengaytirish  va  kuchaytirish,  kadrlar  tayyorlashda  xalqaro  donorlik 
tashkilotlari fondlari faoliyatiga tegishli sharoitlar yaratish, shuningdek respublika ta’lim sohasiga 
chet  el  investisiyalarini  jalb  etish  bo‘yicha  real  chora-tadbirlar  ishlab  chiqish  va  ularni  amalga 
oshirish; 
- Kadrlar tayyorlash milliy dasturini ro‘yobga chiqarishning monitoringini olib borish. 
Ushbu  bosqichda  bolalarni  olti-yetti  yoshdan  maktabga  qabul  qilish,  ularning  jismoniy  va 
akliy  jihatdan  rivojlanganligini  e’tiborga  olgan  holda  amalga  oshiriladi.  Taqozo  etilayotgan, 
o‘kuvchi  o‘rinlari  zarur  moddiy-texnika  shart-sharoitlari  va  pedagog  kadrlar  bilan  ta’minlangan 
holda izchil tayyorlanadi.