Guliston davlat universiteti fizika matematika fakulteti

turdagi topshiriq. Unda nazariy yoki namunaviy topshiriqlarda keltirilgan masalalarga mustaqil o’zgartirishlar kiritib, hisoblash ishlarini olib borish va natijalarni tahrir qilishga doir vazifalar beriladi.

turdagi topshiriq. Bu turdagi topshiriqlarni bajarish jarayonida talabalarning ijodiy yondashuvlari talab qilinadi.

turdagi topshiriq. Bu turdagi topshiriqlar o’quvchi yoshlarning tanlagan mutaxassisligi bo’yicha amaliyotda ko’p qo’llanadigan ishlar yuzasidan beriladigan vazifalardan iborat.

Har bir mavzu bo’yicha bajarilgan topshiriqlarni umumlashtirish. Ularni disketada yoki alohida ma’lumotlar papkasi shaklida kompyuterda saqlab qo’yish, hisobotlar tayyorlash va ular asosida baholash me’yorini ishlab chiqish kerak. Barcha o’quvchilarning berilgan vaqt ichida topshiriqlarni bajarishini ta’minlashi va ularni to’ғri baholashni yo’lga qo’yish kerak.
Informatikadan amaliy-laboratoriya mashg’ulotlarini shu usulda rejalashtirish va o’tkazilishi quyidagi imkoniyatlarni yaratadi:

• 
  talabalarning mavzu bo’yicha olgan nazariy bilimlari mustahkamlanadi va amaliyot hisobiga kengaytiriladi;
  
• 
  talabalar o’z ustida mustaqil ish yuritishga o’rganadilar;
  
• 
  o’qitish tizimida bir xildagi topshiriqlar emas, balki oddiydan murakabga qarab o’tish tamoyili qo’llanadi;
  
• 
  talabalar kasbiy sohadagi amaliy masalalar bilan tanishadilar;
  
• 
  kompyuter texnologiyasidan unumli foydalanib, ularning o’z mutaxassislik foaliyatidagi o’rnini aniqlaydilar.