Grades English Teacher

Part of the lesson 
Tasks 
Time 
1 
Organizational 
Moment 
-to greet pupils. 
- to check up the register 
5 min 
2 
Repeating last lesson 
- to give pupils some questions about last 
lesson. – to ask words from previous lesson 
5 min 
3 
Explaining new 
theme 
- to explain to pupils new vocabulary and 
theme 
20 min 
4 
Consolidating new 
theme. 
- to consolidate new theme and new words of 
the theme. 
10 min 
5 
Marking. 
- To mark pupils 
5  min 
6 
Homework. 
- Giving homework. 
 
                                                 The Procedure of the lesson: 
I. Organizing moment: - Greeting. 
- Checking the register 
 
II. Pre-Activity  
Activity 1 Work in pairs. Ask and answer questions about the Olympic Games 2016. 8 min 
Objective: to develop speaking skills 
The pupils in pairs ask and answer the questions. e.g. What can you see in the official logo of the 
Games? 
 
Possible questions: 
1 What can you see in the official logo of the Games? 
2 What was the host city? 
3 What was the motto/slogan? 
4 How many countries participated in the Games? 
5 How many events were there? 
6 When and where did the Games take place? 
 
Note: 
Name of the mascot: Vinicius  
The name of the Olympic mascot pays tribute to Brazilian musician Vinicius de Moraes. 

---

Description: Vinicius is a mix of different  Brazilian animals. His design takes inspiration from pop 
culture,  as  well  as  video  game  and  animation  characters.  Vinicius  represents  the  diversity  of  the 
Brazilian people and culture, as well as its exuberant nature. 
III. Main Part 
Activity 2 Work in groups of 4/5. Make a leafl et for Olympics. 17 min 
Objectives: to recycle what was learnt in the unit; to develop creativity 
Ask the pupils to select an Olympics they like and identify some of the features, for example: Where 
was it held? What year was it held? They select a couple of events they are interested in or an athlete 
and write about it. They can use the template from Activity 1. 
 
Activity 3 Display your leafl ets. 8 min 
Objective: to prepare for the next activity 
The groups put their leafl ets on the wall. 
 
IV. Post-activity 
Activity 4 Walk round the display and find … 6 min 
Objectives: to develop critical thinking; to develop giving positive feedback 
STEP 1: The pupils go around and find: - similarities to and diff erences from their leafl et 
- one thing they like about each of the other group’s leafl ets  
STEP 2: Elicit some ideas 
 
 
V. Homework  1 min 
Ask the pupils to read at home the texts entitled “Basketball is my favourite sport” and “My Hobby, 
My Love, Dance”, and get prepared for class discussion. 
 
VI. Evaluation Giving marks 
 
Deputy director on educational affairs___________ 
Signature _________ 
 
 

---

Grades 
 
 
 
 
English Teacher:
 
Dates 
 
 
 
 
Mirolimova M  
 
Home Reading 4 
 
The aim of the lesson: 
Educational: - to develop 21st century skills - critical thinking, creativity, innovation and information 
literacy, etc. 
Developing: - to develop pupils’ reading comprehension skills 
Socio-cultural: - to develop understanding of values of own culture by discussing differences 
between the cultures 
Competence: SC5, SC and LC in reading 
Learning outcomes: By the end of the lesson, pupils will be able to develop critical thinking, 
creativity, innovation and information literacy, etc. 
Type of the lesson: non-standard, mixed 
Method of the lesson: group work, pair work 
Equipment: Textbook; the DVD of the book 
 
TECHNOLOGICAL MAP OF THE LESSON: 
 
№