Grades English Teacher

Part of the lesson 
Tasks 
Time 
1 
Organizational 
Moment 
-to greet pupils. 
- to check up the register 
5 min 
2 
Repeating last lesson 
- to give pupils some questions about last 
lesson. – to ask words from previous lesson 
5 min 
3 
Explaining new 
theme 
- to explain to pupils new vocabulary and 
theme 
20 min 
4 
Consolidating new 
theme. 
- to consolidate new theme and new words of 
the theme. 
10 min 
5 
Marking. 
- To mark pupils 
5  min 
6 
Homework. 
- Giving homework. 
 
                                                 The Procedure of the lesson: 
I. Organizing moment: - Greeting. 
- Checking the register 
 
II. Pre-Activity  
Activity 1 Write, listen and repeat. 8 min 
Objectives: to introduce the new words; to prepare for the lesson 
STEP 1: Ask the pupils to look at the new words and try to guess the meaning. Help them establish 
the meaning of the words. 
STEP 2: Ask the pupils to listen and repeat 
 
III. Main Part 
Activity 2a Read and complete the sentences. 10 min 
Objective: to develop reading skills 
STEP 1: Ask the pupils to look at the phrases a-g. Help them establish the meaning if necessary. 
STEP 2: Ask the pupils to read and complete the text with the phrases a-g. Say they will check the 
answers in Activity 2b. 
 
Activity 2b Listen and check. 5 min 
Objective: to develop listening skills 
The pupils listen and check the answers. 
Answer key: 1d, 2b, 3g, 4a, 5f, 6e, 7c 

---

 
 
DVD script: 
The first Olympic Games took place in Greece nearly three thousand years ago. The Games happened 
every four years and during the games there were no wars. So athletes from different countries could 
travel to and from the Games. But the Games at that time had only one event – a short race across a 
stadium. Then some more events appeared: boxing, wrestling, jumping and others. At that time only 
men could participate in the games. Then the Olympic Games stopped for about 1000 years. Only in 
1894 Pierre de Coubertin of France organized the International Olympic Committee (IOC). The first 
modern Olympic Games were in Greece where the first Olympic Games 
took  place.  But  women  started  participating  in  Games  in  1900.  Now  there  are  Winter  Olympics, 
Summer  Olympics  and  Paralympics  for  athletes  with  disabilities.  Not  so  long  ago  Youth  Games 
appeared for athletes between the ages of 14 and 18. The winners get medals. Third place wins a bronze, 
second place wins a silver and first place gets a gold medal.  
 
IV. Post-activity 
Activity 3a Work in pairs. Match the words and explain the meaning of the new words. 5 min 
Objective: to raise awareness of word combinations 
Explain that by putting together two words from the left and right we get word combinations. 
Answer key: 1b, 2e, 3f, 4a, 5d, 6g, 7c 
 
V. Homework  
 
VI. Evaluation Giving marks 
Deputy director on educational affairs___________ 
Signature _________ 
 
 

---

Grades 
 
 
 
 
English Teacher:
 
Dates 
 
 
 
 
Mirolimova M  
 
Lesson 2 The origin of the Olympic Games. Consolidation 
 
The aim of the lesson: 
Educational: - to learn about the origin of the Olympic Games; - to learn to use go, do and play with 
sports 
Developing: - to develop reading and listening skills 
Socio-cultural: - to raise awareness of the origin and importance of the Olympic Games for the 
world 
Competence: SC4, FLCC and PC 
Learning outcomes: By the end of the lesson, pupils will be able to: - talk about the origin of 
the Olympic Games; - use go, do and play with sports. 
Type of the lesson: non-standard, mixed 
Method of the lesson: group work, pair work 
Equipment: Textbook; the DVD of the book 
TECHNOLOGICAL MAP OF THE LESSON: 
 
№