Grades English Teacher: Dates

Competence: 
SC2, PC and LC in dialogues and performing commands
 
Learning outcomes:
 
By the end of the lesson, pupils will be able to: – speak about seasons, weather and activities; 
– perform commands; – pronounce the sounds [dʒ] and [ʊə] 
Type of the lesson:
 
non-standard, mixed
 
Method of the lesson:
 
group work, pair work 
Equipment:
 
Textbook; the DVD of the book; 4 pictures of the seasons; 8 flashcards with pictures of commands; pictures
 
The Procedure of the lesson: 
I. Organizing moment:
- Greeting. 
- Checking the register 
- Checking and asking homework 
II. Pre-Activity
Activity 1 Listen and sing.
Objective: to consolidate the theme of weather 
Look at Unit 8, Lesson 1, Activity 1 for instructions. 
III. Main Part

Activity 2a Look, listen and say.
Objectives: to introduce and consolidate the new words and expressions 
Tell the children that they are very athletic and are performing the exercises excellently. Also say that all boys love 
playing football and flying kites, and the girls love jumping/skipping over a rope. Then offer the pupils to learn the words 
“fly a kite”, “play football” and “jump a rope”.
Using the pictures (3 pictures: a picture of a kite, a picture of a boy playing football, a picture of a girl with a 
skipping rope), spend some time on practising the pronunciation of all the phrases in chorus and individually. 
Activity 2b Play “Fly a Kite”.
Objectives: to consolidate the new words and expressions 
Invite some volunteers to come to the blackboard and imitate one of the actions from Activity 2b. The rest of the 
class have to guess and say: 
fly a kite; play football 
and
 jump a rope. 
After that, spend some time on practising the pronunciation of the following sentences: 
I can fly a kite. 
I can play football. 
I can jump a rope. 
While saying the sentences, the pupils may accompany their words with gestures.