Государственная учебная программа дошкольного образовательного учреждения

ЎЗБЕКИСТОН РЕСПУБЛИКАСИ МАКТАБГАЧА ТАЪЛИМ ВАЗИРЛИГИ МАКТАБГАЧА ТАЪЛИМ ТАШКИЛОТИ ДИРЕКТОР ВА МУТАХАССИСЛАРИНИ ҚАЙТА ТАЙЁРЛАШ ВА УЛАРНИНГ МАЛАКАСИНИ ОШИРИШ ИНСТИТУТИ Масофавий таълим тингловчиси Тургунова Дилноза Махаматовнанинг “Илк қадам” давлат ўқув дастури асосида таълим жараёнини режалаштириш мавзусидаги МАЛАКАВИЙ ЛОЙИХА ИШИ ТАҚДИМОТИ

Лойиха иши рахбари: Н.Эргашева

Бажарувчи: Тошкент вилояти Чирчиқ шахар 22-ДМТТ методисти

Режа

1. Ўкув – тарбия жараёнларининг режалаштириш тамойилари.

2. Илк кадам давлат дастури асосидида таьлим жараёнини режалаштиришга куйиладигон талаблар.

3. Илк кадам давлат ўкув дастури асосида таьлим жараёнини режалаштириш..

“Йиллик мавзувий режа”

“хафталик режалаштириш”

«Илк қадам»
ДАВЛАТ ЎҚУВ ДАСТУРИ
“Одамларимиз ислоҳатлар самарасини келажакда эмас, балки бугун ўз ҳаётида ҳис этишлари зарур” – деган боқий
фикрлари биз учун дастур амал бўлмоғи лозим
Президентимиз Шавкат Миромонович Мирзиёев

Ўқув – тарбия жараёнининг мақсад ва тамойиллари

МТМ да таълим- тарбия фаолиятининг тамойиллари куйидагилардир;
Ўқув- тарбия фаолиятининг мақсади- боланинг умумий компетенциясини ва ривожланиш йўналишлари компетенцияларини шакллантириш учун шароит яратиш.
Боланинг соғлигини саклаш ва мустахкамлаш в унинг эхтиёжларини, шу жумладан харакатга бўлган эхтиёжини кондириш
Боланинг ижодий кобилиятларини куллаб - кувватлаш
боланинг ижтимоийлашуви ва ривожланиши учун кулай мухит яратиш
Бола хавфсиз мухитни таъминлаш
МТМ нинг оила, махалла ва мактаб билан хамкорлиги
Миллий маданий анъаналар, кадриятларни ошириш ва бошка миллатлар маданиятларига хурмат а бошқа миллатлар маданиятини узига хос хусусиятларини хисобга олиш
Ўйин оркали таълим бериш ва ривожлантириш
Бола хуқуқлари ўзига хос ривожланиш хусусияти ва салохиятларини хисобга олиш