Государственная учебная программа дошкольного образовательного учреждения

Ўқув – тарбия фаолиятини ташкил этиш тамойиллари

Хавфсизлик – болаларни жисмоний ва психологик хавфсизлигини таъминлаш, дўстона ва қулай мухит билан таъминлаш
Кетма кетлик – одийдан мураккабга, эгалланган билимлардан янги билимларга аста –секинлик билан ўтиш.
Мослашувчанлик – мухитга караб фаолиятни алмаштириш
Яхлитлик– болаларни хар томонлама баркамол ривожланишларини таъминлаш
Ҳамкорлик – таълимнинг кейинги босқичига қулай ўтишни таъминлаш

3.1.Шахсга йўналтирилган ёндашув асосида режалаштиришга куйиладиган талаблар.

• 1.Режа ўкув шахсий ривожланишга асосланган бўлиши керак.йўналтирилган ёндашув унинг максади –хар бир боланинг кулай ва табиий ривожланишидир.
• 2.Режа таьлим сохаларини бирлаштиришга асосланган гурух тарбияланувчиларининг ёш
• Имкониятлари ва бошка хусусиятларига мувофик тузилиши керак.
• 3.Режа мактабгача ёшдаги болаларнинг ривожланиши билан бевосита боглик бўлган компетенцияларини (билим кўникма)шакиллантирадиган тарбияланувчиларнинг таьлим максадлари ва вазифаларини амалга оширишни ривожлантирадиган таьлим ва тарбия максадларини бирлигини таьминлайдиган бўлиши керак .
• 4.Болалар билан ташкил этиладиган таьлим жараёнини режалаштиришда мактабгача ёшдаги болалар педагогикаси психологик педагогик асосларига мос келиши керак.
• Хар бир ёш гурух учун алохида режа тузилади .Турли ёш гурухлари режаларидаги асосий фарк – дастур материалининг мазмунида иш олиб бошир усулларида (таьлим фаолиятининг сони ва давомийлиги таьлим усуллари ва бошкалар) .

Дастурда назарда тутилган:

Қўшимча таълим хизматларини ташкил қилиш
Мактабгача ёшдаги болаларга таълим беришда компетенциявий ёндашув
Ёзги соғломлаштириш мавсумини мавзули режалаштириш
Боланинг ривожланиш соҳалари компетенциялари
Алоҳида эҳтиёжга эга бўлган болалар учун мўлжалланган таълим фаолияти
Ота-оналар билан ҳамкорлик