Г. В. Чернов Теория и практика синхронного перевода

более, чем на половину»** общего времени его звучания. Нельзя 
ли считать, поскольку рассматриваемая нами «помеха» (фаза Р/Р) 
разбита на небольшие речевые отрезки и поскольку рассматривае­
мая цифра в 70,5% распределяется по всей речи в виде мелких [от­
резков, что речь оратора должна сохранять разборчивость для пере­
водчика в силу достаточности «того числа различительных призна­
ков,которые сохраняются в краткие промежутки звучания речи»? ***
По экспериментальным данным Миллера и Ликлайдера, **** раз­
борчивость речи зависит от частоты прерываний в секунду. Рассмот­
рим случай, когда слушающий получает 50% речи, как вариант, наи­
более близкий к полученной нами средней цифре в 29,5%, учитывая 
также крайнее значение в 54%. В соответствии с приводимым Милле­
ром графиком*****, в этом случае разборчивость речи сохраняет­
ся на уровне 80-90% при частоте прерываний ее от 10 до 100 в секун­
ду. При числе перерывов (пауз), меньших 10, скажем, при трех в 
секунду, разборчивость падает до 60%; при одном в секунду — до 
40%. Исходя из этих данных, мы должны были бы предположить, 
что воспринимаемые переводчиком от 30% до 50% речи оратора 
должны перебиваться паузами с большой частотой для того, чтобы 
могла быть воспринята вся речь в целом. Еще раз напомним, что 
70,5% чистого времени звучания оратора, которое приходится на 
говорение переводчика или осуществляется одновременно с речью 
переводчика, мы рассматриваем, исходя из нашего предположения о 
правильности гипотезы 3. А. Кочкиной, как помеху. Напомним так­
же известный уже нам факт о полном высококачественном переводе 
всей речи в целом. Чтобы удовлетворить требованию, необходимому 
для восприятия речи при ее перерывах, экспериментально установ­