Г. И. Рузавин методология научного

тельный, и л и м а ш и н н ы й , эксперимент в последние годы стал при¬
меняться д л я р е ш е н и я многих научных, народно-хозяйственных, 
экологических и других проблем. 
Более п р о с т ы м и и п р и в ы ч н ы м и в процессе ф о р м и р о в а н и я тео¬
р и и я в л я ю т с я мысленные модели, когда у д а ч н ы й образ помогает 
представить о с о б е н н о с т и чувственно не в о с п р и н и м а е м ы х свойств и 
м е х а н и з м о в я в л е н и й . П р е ж д е ч е м построить модель, сначала тща¬
тельно анализируется вся доступная и н ф о р м а ц и я , затем выдвигает¬
ся о п р е д е л е н н а я гипотеза о структуре исследуемого объекта и толь¬
к о п о т о м п о д ы с к и в а е т с я п о д х о д я щ и й м ы с л е н н ы й образ и л и модель. 
В ходе д а л ь н е й ш е г о и с с л е д о в а н и я в эту модель могут в н о с и т ь с я до¬
п о л н е н и я и у т о ч н е н и я , в ы з в а н н ы е п о л у ч е н и е м н о в о й эмпириче¬
с к о й и н ф о р м а ц и и . 
Н а п р и м е р , когда ф и з и к и н а ч а л и изучать и с п у с к а н и е и погло¬
щ е н и е света атомами, то в качестве м ы с л е н н о й м о д е л и о н и приня¬
л и модель Д ж . Д ж . Т о м с о н а , согласно к о т о р о й п о л о ж и т е л ь н о заря¬
ж е н н ы е ч а с т и ц ы р а в н о м е р н о распределены по всему объему атома, 
а э л е к т р о н ы в к р а п л е н ы в него, п о д о б н о изюму в пудинге. О д н а к о 
э к с п е р и м е н т ы с а - ч а с т и ц а м и п о к а з ы в а л и , что н е к о т о р ы е и з н и х 
проходят свободно через атомы, а другие, ближе к центру, резко 
о т к л о н я ю т с я от первоначального н а п р а в л е н и я . Это заставило уче¬
н ы х отказаться от первоначальной модели и п р и н я т ь модель 
Э. Резерфорда, в к о т о р о й атом уподобляется м и н и а т ю р н о й Солнеч¬
н о й системе, где в центре р а с п о л о ж е н о п о л о ж и т е л ь н о е з а р я ж е н н о е 
я д р о , а вокруг него в р а щ а ю т с я э л е к т р о н ы . Н о и эту модель при¬
ш л о с ь м о д и ф и ц и р о в а т ь , так к а к согласно п р и н ц и п а м электромагне¬
т и з м а в р а щ а ю щ и е с я вокруг ядра э л е к т р о н ы д о л ж н ы б ы л и бы упасть 
н а я д р о . Н и ч е г о подобного в реальности не наблюдается, поскольку 
в н о р м а л ь н ы х условиях атомы я в л я ю т с я весьма у с т о й ч и в ы м и обра¬
з о в а н и я м и , и требуются о г р о м н ы е силы, чтобы разрушить их. Что¬
бы устранить противоречие между моделью и р е а л ь н ы м о п ы т о м , 
Н . Бору п р и ш л о с ь постулировать, что и в р а щ а я с ь по с т а ц и о н а р н ы м 
орбитам, э л е к т р о н ы не излучают энергии. Такое излучение проис¬
ходит только тогда, когда э л е к т р о н ы переходят с о д н о й стационар¬
н о й орбиты н а другую. В д а л ь н е й ш е м и эта модель подверглась пе¬
ресмотру и у т о ч н е н и ю . 
П р и в е д е н н ы й п р и м е р и з и с т о р и и р а з в и т и я ф и з и к и я с н о пока¬
зывает, какую эвристическую роль играют к о н ц е п т у а л ь н ы е модели 
в н а у ч н о м п о з н а н и и , к а к о н и и з м е н я ю т с я и совершенствуются под 
в л и я н и е м новых э к с п е р и м е н т а л ь н ы х фактов.