Fuqarolik jamiyati taraqqiyotida

---

1 
O’ZBEKISTON RESPUBLIKASI OLIY VA O’RTA
MAXSUS TA’LIM VAZIRLIGI 
 
 
 
 
 
 
 
FUQAROLIK JAMIYATI TARAQQIYOTIDA 
 O’ZBEKISTONNI RIVOJLANTIRISH 
STRATEGIYASI 
 
O’QUV QO’LLANMA 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
TOSHKENT-2020 

---

2 
Quldoshev A. 
Fuqarolik jamiyati taraqqiyotida O’zbekistonni rivojlantirish strategiyasi. O’quv 
qo’llanma. –T.: O’zbekiston, 2020. –160 b. 
 
Ushbu o’quv qo’llanmada fuqarolik jamiyati tushunchasi va O’zbekistonni rivojlantirish 
strategiyasi to’g’risida ilgari surilgan siyosiy-huquqiy ta’limotlar, ularning o’ziga xos belgilari, 
xususiyatlari, shuningdek O’zbekistonda fuqarolik jamiyatini rivojlantirishning konstitutsiyaviy 
asoslari, huquqiy tamoyillarini takomillashtirish, qonun ustuvorligini ta’minlashning asosiy 
yo’nalishlari, fuqarolik jamiyati institutlari tizimi faoliyati samaradorligini oshirish vazifalar 
atroflicha yoritilgan. 
Qo’llanma oliy ta’lim muassasalarining professor-o’qituvchilari, katta ilmiy xodimlar-
izlanuvchilari va mustaqil izlanuvchilari, tinglovchi va talabalariga hamda amaliyotchi 
mutaxassislarga mo’ljallangan. 
Политические и правовые доктрины, выдвинутые в данном учебнике, касаются 
концепции гражданского общества и стратегии развития Узбекистана, их специфических 
особенностей, а также конституционных основ развития гражданского общества в 
Узбекистане, правовых Основные направления совершенствования принципов, 
обеспечения правопорядка, повышения эффективности системы институтов гражданского 
общества освещены в деталях. 
Пособие предназначено для профессоров, старших исследователей и независимых 
исследователей, слушателей и студентов высших учебных заведений, а также практиков. 
The political and legal doctrines put forward in this textbook relate to the concept of civil 
society and the development strategy of Uzbekistan, their specific features, as well as the 
constitutional foundations of the development of civil society in Uzbekistan, legal. details. 
The manual is intended for professors, senior researchers and independent researchers, 
students and students of higher educational institutions, as well as practitioners.