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Les animaux domestiques
J’ai un lapin
J’aime les lapins (= les animaux)
⚠️ J’aime le lapin (= la viande)
Voir aussi :
Les animaux de la fermeLes animaux de la forêt
Les animaux de compagnie courants :
Un chien
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Un chat
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Un lapin
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Une araignée
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Un écureuil
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Une souris
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Un poisson
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Une tortue
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Un cheval
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Un perroquet
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Un hamster
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Un scorpion
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Les nouveaux animaux de compagnie (NAC) :
5- mavzu
Phonetique:Le son OU [u]
Grammaire: Les verbes “Être et Avoir”.
Texte: Se présenter.
3. Texte: «Ma rue - mon quartier»
Le son OU [u]
Thechnologie d’éducation du 5 - cours
Heure :
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2 heures
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Nombre des étudiants:
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12-étudiants
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Forme du cours:
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Cours pratique consernant à l’apprentissage et à la recapitulation du sujet
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Plan du cours:
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Apprendre aux étudiants le vocbulaire spécial
Jouer les scenes.Les exercices orales
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But du cours
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Utiliser librement le vocabulaire dans le discours
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Devoirs pédagogiques :
Apprendre aux étudiants le vocbulaire spécial
Faites passer la parole
Apprendre Jouer les scenes.
Apprendre aux étudiants les regles de grammaire.
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Résultats du cours :
L’enrechissement lexique des étudiants
Utiliser librement le vocabulaire dans le discours
Jouer les scenes.
Utiliser librement les regles de grammaire.
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Méthodes d’éducation
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Devoirs,discussion ,travail par petits groupes,pinbord
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Moyens d’éducation
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Vocabulaire, markers, feuilles de papier
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Formes d’apprentissage
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Travail en équipes et par petits groupes
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Condition d’éducation
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Salle équipée de technologies modernes et destinée à travailler en groupes
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Appreciation
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Epreuve orale , interrogation
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STRUCTURE CHRONOLOGIQUE DU COURS
ETAPES DE L’ACTIVITE
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TYPES DES ACTIVITES
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du professeur
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des étudiants
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1.
INTRODUCTION
(10 minutes)
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1.1.Saluer des étudiants, marquer les absences , remplir le registre
1.2.Demander les nouvelles qui se passent dans le monde entier et dans la république
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On écoute et répond à la question « Quoi de neuf »
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2.
ETAPE PRINCIPALE
60 minutes
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Demander le devoir Présentation.Salutation.
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On prend une part active dans la discussion
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2. Le nouveau sujet
Auction metodi,pinbord Педтехнологиябўлимигақаранг)
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On fait le devoir
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2. Les exercices orales
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Jouer les scenes.
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3. La recapitulation
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On fait le devoir
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3
FIN DU COURS
10 minutes
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3.1 Conclusion du cours
3.2 On met des notes aux étudiants
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On écoute
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2 minutes de lecture
Le son OU [u] se prononce en :
Arrondissant la bouche comme pour le son [o]
Les lèvres sont avancées.
La langue est en arrière.
La langue ne touche pas les dents.
La bouche est peu ouverte.
Pour bien prononcer, faites attention à :
Le son [u] peut avoir comme graphies :
ou, où, ous, oux, oup, oups, out, outs, oue, oues, oû, oud, ouds, oût, oûts, ouc, oucs, oug, ougs, aou, aoul, oo, aouls, ow, ouls, oub, oubs, houent, ouent, hou, houe, houes, houx.
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Exercice 1
Lisez les mots suivants :
Vous
Nous
Bisous
Rouge
Toulouse
Août
Soupe
Dessous
Cool
Boulevard
Leçon n°1 de communication : se présenter en français
Savoir se présenter est la première chose que vous devez apprendre en français. Cela vous permettra d’établir un premier contact simple avec un francophone. Cette leçon vous sera également utile pour la première partie (l’entretien dirigé) de la production orale du DELF A1. La vidéo ci-dessous va vous apprendre à vous présenter simplement en français. Vous saurez saluer, exprimer votre prénom, votre âge, votre nationalité, la ville où vous habitez, votre métier (votre profession)
Video dars qo`yiladi.
Grâce à cette vidéo et à cet article, vous apprendrez à vous présenter en français :
1) Vous apprendrez les salutations comme “Bonjour”.
2) Vous apprendrez à dire comment vous vous appelez. C’est-à-dire à exprimer votre prénom. Par exemple : “Je m’appelle Thomas.”
3) Vous apprendrez à dire votre âge. Par exemple : “J’ai 26 ans.”
Bonjour ! Je m’appelle John. Et toi ?
Bonjour ! Je m’appelle Léa.
J’ai 42 ans. Et toi ?
J’ai 32 ans.
Je suis américain. Et toi ?
Je suis française.
J’habite à New-York. Et toi ?
J’habite à Paris.
Je suis architecte. Et toi ?
Je suis banquière.
Au revoir !
Au revoir !
Dialogue
La secrétaire : Quel est votre nom de famille ?
Georges : Dupont. D.U.P.O.N.T
La secrétaire : Quel est votre prénom ?
Georges : Georges. G.E.O.R.G.E.S
La secrétaire : Quelle est votre nationalité ?
Georges : Je suis canadien.
La secrétaire : Quelle est votre profession ?
Georges : Je suis journaliste.
La secrétaire : Merci. Quelle est votre adresse e-mail ?
Georges : C’est georgesd arobase caramel point com
La secrétaire : Merci. Quel est votre numéro de téléphone ?
Georges : C’est le zéro huit zéro zéro vingt-cinq quarante-sept quatorze.
La secrétaire : Merci beaucoup.
🔷 Questions :
Quel est son nom de famille ?
Quel est son prénom ?
Quelle est sa nationalité ?
Quelle est sa profession ?
Quelle est son adresse e-mail ?
Quel est son numéro de téléphone C’est Dupont.
C’est Georges.
Il est canadien.
Il est journaliste.
C’est georgesd@caramel point com
C’est le zéro huit zéro zéro vingt-cinq quarante-sept quatorze
Ma rue - mon quartier – Моя улица - мой район (квартал)
J’habite Moscou, c’est ma ville natale. Je demeure avec mes parents (non) loin du centre dans un nouvel immeuble à dix étages.
Ma maison se trouve juste en face de la Mairie avec son drapeau blanc-bleu-rouge. A côté il y a un parc, le lieu préféré des enfants, des chiens et des amoureux. La poste est au coin de la rue centrale et de la rue du Marché. Et, naturellement, le marché est dans la rue du même nom.
Si vous cherchez une banque, elle est aussi dans cette rue, entre la poste et un restaurant. Ce n’est pas loin, à quelques mètres de ma maison.
Pour garer la voiture ? C’est facile. Il y a un parking (payé) près d’ici. Vous passez devant le marché et vous continuez tout droit. C’est au bout de la rue.
Ne cherchez pas la cabine téléphonique et l’arrêt d’autobus. Ils sont au carrefour, sur le trottoir. A propos, la bouche (une entrée) du métro est juste à votre gauche.
Au rez-de-chaussée de ma maison il y a une boulangerie où j’achète du pain ; une pharmacie où on achète des médicaments et une librairie où je passe une ou deux fois par semaine pour regarder de nouveaux livres. C’est commode.
Le long de ma rue il y a beaucoup d’arbres. Ma rue est assez calme parce qu’il y a peu de voitures. Elle est propre et belle.
Questions :
1. Quelle est votre adresse ?
2. Où se trouve votre immeuble ? Au centre ? Loin du centre ? Dans un vieux (nouveau) quartier ?
3. Votre immeuble est-il nouvel ? propre ?
4. A quel étage est votre appartement ? Au premier (deuxième…) ?
5. Où donnent les fenêtres : sur la rue ? sur la cour ?
6. A coté de la porte d’entrée y a-t-il un interphone ?
7. Qu’est-ce qu’il y a au rez-de-chaussée de votre immeuble ? Y a-t-il des magasins, des bureaux ?
8. Qu’est-ce qu’il y a en face, à coté de votre maison ?
9. Y a-t-il un jardin, un parc, un square, un boulevard dans votre quartier ?
10. Avez-vous un lieu préféré dans votre quartier ?
11. Y a-t-il dans votre rue une poste, un marché, une banque, un restaurant, un café, un cinéma ?
12. Y a-t-il dans votre rue des cabines téléphoniques ? Où se trouvent-elles ?
13. Où on gare des voitures ? Votre parking est-il gratuit ou payé ?
14. Où faites-vous vos achats : au magasin d’alimentation ? au supermarché ? au marché ?
15. La circulation dans votre rue est-elle à double sens ou à sens unique ? Est-elle animée ? Les camions, les voitures qui roulent font-ils beaucoup de bruit ?
16. Votre rue est-elle calme ou bruyante ? Est-elle polluée ?
17. Votre rue est-elle plantée d’arbres ou il n’y a pas de verdure ?
18. Est-ce que l’arrêt d’autobus, du trolleybus, du tramway est loin de votre maison?
19. Faites-vous attention à des feux ? Traversez-vous la rue au passage clouté ? au passage souterrain ?
20. Est-ce que tout vous arrange ou vous avez des problèmes de logement et vous pensez déménager ?
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