Fokus-guruh usuli

§ 1.1. Sosyologiyada kantitativ va sifatli usullar: tarixiy retrospektiv

"Sifatli tadqiqot usullari" va "sifatli sotsiologiya" so'zlari bugungi

kunda rus ijtimoiy adabiyotlarining leksikoniga qat'iy kiritilgan bo'lib, masalan,
quyidagi parchalar:

"Uzoq vaqt davomida g'arbiy ijtimoiy fanlar bo'yicha

pozitivist metodologiya tabiiy ilmiy tadqiqot
sxemalari, mezonlari va standartlariga qaratilgan. Ko'p yillar davomida ampirik
sosyologiyada ustun mavqega ega bo'lgan tadqiqotlar olib borildi, uning maqsadi
rasmiylashtirilgan usullar va o'lchash tartib-qoidalari yordamida ilgari surilgan farazlarni sinovdan o'tkazishdan iborat edi. Faqat 50-lardan boshlab
an'anaviy ampirik sotsiologiyaning tobora kuchayib borayotgan tanqidlari paydo bo'ldi-
ilmiy adabiyotlarda kantitativ, pozitivist, me'yoriy va boshqalar. Ushbu tanqid
asosan fenomenologik, internatsionizm va
etnometodologik yo'nalishlarning tarafdorlaridan kelib chiqdi va nafaqat miqdoriy
sotsiologiyada rasmiylashtirish va kvant berish tartib-qoidalariga e'tibor qaratdi, balki
ijtimoiy haqiqatning tabiati haqida asosiy (ko'pincha implit) old shartlarga
qaratilgan bo'lib, miqdoriy yondashuv asosida yotadi. Pozitivist yo'naltirilgan sotsiologiya bilan munozaralar davomida
faqat muqobil nazariy dasturlar emas, balki faol maydon
ishi ham amalga oshirildi, unda ma'lumotlar to'plashning erkin, tuzilmasiz,
sharhlovchi, sifatli usullari deb nomlangan. Oxir-oqibat, ushbu tadqiqot sohasi
o'z
nazariy, uslubiy va uslubiy qurollari bilan sotsiologiyaning mustaqil sohasi sifatida qaraldi va uning xarakteristikasi uchun hozirgi kunda
"sifat sosyologiyasi"atamasi tobora ko'proq foydalanilmoqda. G'arbiy ijtimoiy fanlar sifatli-
Naya sotsiologiya
nazariy tushunchalar,
metodologik yondashuvlar va tadqiqotning o'ziga xos usullari" [13, 3-4,121 bilan] umumiylik va o'zaro bog'liqlikda namoyon bo'lgan paradigmal xususiyatlarga ega bo'lgan ilmiy yo'nalishdir.
Yuqoridagi ta'rif, bizning nuqtai nazarimizdan, odatda, to'g'ri, lekin ayni
paytda ba'zi bir tushuntirishlarga muhtoj, ularning asosiy
qismi "sifatli sotsiologiya" deb ataladigan yaxlit va integral nazariy emas-
yuqorida keltirilgan muallif tomonidan tasvirlangan todologik va uslubiy ilmiy yo'nalish
. Ushbu ta'rif faqat
rus tilida emas, balki so'nggi yillardagi ko'plab G'arb nashrlarida ham juda odatiy ekanligi hisobga
olinsa, bu usullarning ularning paydo bo'lishining yanada aniq kontekstida o'zaro bog'liqligini ko'rib chiqish kerak.

7

Preambula sifatida, fizika, biologiya yoki sotsiologiya bo'lsin, har qanday ilmiy intizom

yaxlit narsa emas, balki murakkab va har doim
ham tartibga solinmagan konglomeratrazli subdisiplinlarni ifodalaydi. Bu fizika misolida tushuntirilishi mumkin,
chunki u astrofizika, kvant mexanikasi,
termodinamika, shuningdek, elektrotexnika
, issiqlik texnikasi, materiallarning qarshiligi va boshqalar kabi turli xil sub-disiplinlarni o'z ichiga oladi. Shu kabi misollar kimyo, biologiya va
boshqa fanlardan keltirilgan.
Bu qatorda sotsiologiya nafaqat istisno emas,
balki an'anaviy tabiiy fanlardan ko'ra ko'proq parchalanish darajasini ham namoyish etishi aniq
. Asoslanmaslik
uchun, biz quyidagi so'nggi yillarda G'arb sotsiologlar holatini tavsiflovchi tan olingan mutaxassis N. Flumova, fikrini
berish " eng muhim, diqqatga sazovor trend 70-e — 80-
yillarida, ilm-fan farqlash tabiiy jarayon xulosa qilish imkonini beradi shakllarini sotib, deb aslida bilan bog'liq
ichki nazariy va ob'ektiv aloqalarning keskin zaiflashuvi haqida...
Ijtimoiy muammolar deyarli nazariy shartlardan tashqarida, ampirik darajada ko'rib chiqiladi...
Amaliy sotsiologiyani ajratish jarayoni davom etmoqda. Amaliy ishlar tobora ko'proq
avtonom maydonni tashkil qiladi, bu nazariy nizolar juda noaniq tarzda etkaziladi " [24, p
. 292294].
Sosyologiyaning nazariy, ob'ektiv va metodik kelishmovchiligi haqidagi tezislar biz uchun juda muhimdir
, chunki har qanday usulning imkoniyatlari va uning boshqa usullar orasida roli to'g'ri bo'lmasligi mumkin
uning kelib chiqishi kontekstidan va dastlab
hal qilish uchun mo'ljallangan vazifalardan tashqari, ushbu usulning "kengayishi" jarayonlarini boshqa mavzularga tushunishdan tashqari tushuniladi.
Ampirik sotsiologiya uslublarining rivojlanish tarixi uning
kelib chiqishi va hozirgi kungacha juda soddalashtirildi.
Ma'lumki, birinchi
avlod sotsiologlari (F. tennis, E. Durkheim, G. Zimmel va boshqalar) tomonidan ishlatiladigan asosiy ampirik usul
bu so'zning zamonaviy tushunchasida kuzatuvni emas, balki kundalik yoki "hayotiy" kuzatuvni kuzatish edi,
adabiyotni o'rganish, hamkasblar bilan muloqot qilish va boshqalar bilan to'ldirildi.
Ijtimoiy ishlarda muntazam empirik materiallardan foydalanishning birinchi urinishlari
XX asrning boshiga to'g'ri keladi. O'sha yillarda asosiy vvdami empirik ma'lumotlar edi:
harflar, kundaliklar, sud materiallari, og'zaki tarixi, keyinchalik-tarjimai hollar, va hatto
keyinchalik-razvedka xizmatlari (nazorat kiritilgan turli) dan qarz agenti ish usullari
. Shunday qilib, ishlatilgan IU nuqtai nazaridan sosyologiyani rivojlantirishning birinchi bosqichi-
todov "sifatli"deb ta'riflanishi kerak.
O'sha yillardagi ampirik tadqiqotlarning asosiy yo'nalishlaridan biri jinoyatchilikning ijtimoiy sabablarini, ayniqsa
, yoshlar va o'smirlarni o'rganishdir. Keyinchalik, "buyuk depressiya" boshlanganidan so'ng, qiziqish
doirasi soya iqtisodiyotining jinoyat sohalariga to'g'ri keldi.

20-larda AQShda kantitativ standartlashtirilgan so'rovlar ishlab chiqilgan va tezda modaga

aylandi. Biz uchun muhim ahamiyatga ega bo'lgan narsa shundaki, miqdoriy tadqiqotlar doirasi dastlab
sotsiologiyaning asoschilari otalarining nazariy ishlari
bilan yoki o'sha yillarda o'rganilgan jinoyatchilar va boshqa ayrim muammolar paydo bo'lishiga bag'ishlangan birinchi ampirik tadqiqotlar bilan hech qanday aloqasi
yo'q edi. Agar osuschest-avtobiografiyalar to'plami tadqiqot olib borgan bo'lsa
, u holda ommaviy so'rovlar paydo bo'ldi-
siyosiy
arboblarning reytinglarini o'lchash va saylov natijalarini prognoz qilish: ular talab va juda aniq amaliy muammoni hal qilish gazeta va siyosiy partiyalar tomonidan moliyalashtirildi, chunki venalar, asosan, faqat amaliy va tijorat emas
edi.
O'sha yillarda ommaviy axborot vositalari va reklama auditoriyasini miqdoriy o'rganishga birinchi urinishlar
kiritildi.
Yangi miqdoriy usullar
avvalgi "sifatli" an'anani sezilarli darajada bosib, o'z-o'zidan, xususan, jamoatchilik e'tiborini tortib olganligi sababli emas-
Teresa va natijada-moliyaviy va boshqa resurslar, shu jumladan
o'z g'oyalarini targ'ib qilish vositalariga kirish uchun resurs (har qanday modaga xos ta'sir). Bu erda, ehtimol,
Amerika muqobil qilish mumkin Evropa ijtimoiy maktablar,
o'sha paytda urushdan keyingi iqtisodiy inqiroz ezilgan va nihoyat
bir necha o'n yillar davomida shunday naza tashkil etildi, shundan keyin ikkinchi jahon urushi, olovida halok bo'ldi, deb ta'kidlash o'rinli bo'ladi-

8

vaemaya "amerikanizm davri", yangi paydo bo'lgan Evropa maktablari

faqat Amerika yutuqlarining oluvchilar rolini bajarishi mumkin edi.
Ommaviy so'rovlar usulini ishlab chiqish va amalga
oshirish rivojlangan mamlakatlarda butun iqtisodiy sanoat yoki
zamonaviy jamiyatning ajralmas qismiga aylangan "so'rovlar sanoati" shakllanadigan yirik texnologik yutuq bo'ldi. Ushbu sohaning qiymati va
moliyaviy kuchi ommaviy so'rovlar asosida sezilarli darajada oshdi
muntazam marketing tadqiqotlari amalga oshirila boshlandi, bu esa moliya manbai tomonidan yanada kuchli (va
siyosatga nisbatan ancha barqaror) bo'ldi.
Ijtimoiy ta'lim tizimi, albatta, bu jarayonlardan uzoqlasha olmadi
. Ma'lumotlarni to'plash va qayta ishlash usullari bilan bog'liq bo'lgan barcha izlarni o'z ichiga olgan standartlashtirilgan so'rovlar
usullari ijtimoiy ta'lim tizimi va akademik sotsiologiyaning asosiy tarkibiy qismiga aylandi
. Standartlashtirilgan so'rov natijalari tabiiy ravishda aniqlandi-
turli
matematik operatsiyalarni amalga oshirish uchun juda qulay bo'lgan, shu jumladan kompyuterlar yordamida axborot massivlari bilan tulki. Shunday qilib, matematik sotsiologiya tug'ildi
, u shubhasiz erishgan yutuqlariga ega edi, lekin ijtimoiy ta'lim jarayonini juda rasmiylashtirdi
, bu erda haqiqiy gumanitar yo'nalishlarni bosdi.
Ommaviy so'rovlar texnologiyasi va unga qo'shilgan matematik usullar
sotsiologiyaga, jumladan, uning barcha sohalariga katta ta'sir ko'rsatdi. Bu ta'sir aniq emas, lekin neodno-
значно. Ushbu muammoni yaxlit tahlil qilish bizning e'tiborimizdan tashqarida. Bizning
maqsadlarimiz uchun faqat qaerda va nima uchun paydo bo'lganini aniqlash muhimdir...
tadqiqotchilarning ommaviy so'rovlar yuzasidan noroziligini oshirish " [7, p. 5].
Bu savolga javob berishdan oldin, shuni ta'kidlash kerakki, agar biz 50-largacha
ampirik sotsiologiyani bir narsa deb hisoblasak va uning rivojlanishida
"sifatli" va "miqdoriy" davrlarni ajratib olsak, kelajakda bunday soddalashuv allaqachon mavjud
noqonuniy. Shu nuqtai nazardan
, nazariy sotsiologiyada, ijtimoiy ta'lim tizimida va tijorat ijtimoiy tadqiqotlar sohasida kamida uchta avtonom sohada uslubiy dinamikani ko'rib chiqish kerak
.
Nazariy sosyologiyaning rivojlanishi va unga aloqador ampirik tadqiqotlar, yuqorida
aytib o'tilganidek, savdo-sotiqdan avtonom tarzda o'tdi va bu yo'l bir burilish edi.
Bu savol avvalgi darslikda qisman tasvirlangan. Takrorlashdan qochib,
30-larda AQShda kuchli nazariy maktab shakllanganini eslang
strukturaviy va funktsional. Shu davrda boshqa bir qator
ijtimoiy maktablar, xususan, tashkilotlarni o'rganish
, madaniy-antropologik tadqiqotlar va ayrim xususiy sohalar juda yuqori darajaga chiqdi. Biz uchun
bu yo'nalishlar nafaqat yuqori nazariy, balki juda
yuqori metodologik madaniyat bilan ham ajralib turishi muhimdir. Shuning uchun ularga ibtidoiy "miqdoriy"
yoki pozitivistik yo'nalishni belgilash katta xato bo'ladi. Juda yuqori malakaga ega
(qarang, masalan, maqola P. Lazarsfeld yig'ish "sotsiologiya bugun"[30]), deb nomlangan maktablar
mukammal empirik usullari barcha Arsenal egalik, o'zgartirish va
paydo bo'lgan tadqiqot ehtiyojlariga qarab, ularni birlashtirish.
Ushbu maktablarning ampirik ishlarining asosiy vositalari quyidagilardir: kuzatuv (shu jumladan va kundalik), tajribalar, shu jumladan guruh,
individual tuzilmasiz intervyular, standartlashtirilgan miqdoriy tadqiqotlar.
Guruh intervyulariga kelsak, ular nisbatan kamdan-kam hollarda ishlatilgan va mavjud emas edi
o'sha yillarning nazariyotchilari va empiriklariga metodik e'tibor qaratilgan.
Uchun bir to'g'ri tushunish rolini empirik tadkikotlar jamiyatshunoslik nazariyasi
, shuni ta'kidlash lozimki, bu "nazariy fan bo'lib, nisbatan mustaqil, u ega
rivojlantirish holda to'g'ridan-to'g'ri reliance bo'yicha ma'lumotlar empirik tadqiqot, chunki
nazariy va empirik hypotheses sabab bo'lishi mumkin spetsifikatsiya va rivojlantirish
to'g'risida tushunchalar emas, balki natijasida empirik tahlil linkages o'rtasida o'sha hodisalar bo'lgan
bu tushunchalar bor operationalized" [24, p. 297].
"Miqdoriy" va "sifatli" sotsiologiya o'rtasidagi mafkuraviy mojaro
o'sha yillarda yuzaga kelgan fenomenologik sotsiologiya va unga aloqador yo'nalishlarning strukturaviy funktsionalizmni tanqid qilish to'lqini bo'yicha 60-larning oxirida belgilandi
. Avvalgi kitobimizda biz
ushbu mojaroni kuchli mafkuraviy ketma-ketliklar bilan birga olib borganini yozdik. Keling
, fenomenologlarning tanqidlari ikki jihatga ega ekanligini ta'kidlash kerak: nazariy va metodik-

9

issiq va tanqid qiluvchi polemikalar, ehtimol.

tanqidning bu jihatlari turli ob'ektlarga yo'naltirilishi kerakligini yaxshi bilmas edi.
Nizoning nazariy jihatlarini tahlil qilish bizning vazifamizga kirmaydi, ammo metodik jihatlar
bizning mavzuimizga bevosita bog'liq. Bizning nuqtai nazarimizdan
nazariy jihatdan bir vaqtning o'zida sodir bo'lgan uslubiy inqilob ikkita asosiy sababga ega edi. Birinchisi, juda
aniq, fenomenologik va etaometodologik orienlarning tarafdorlari uchun-
"jonli nutq" va "jonli kuzatish"
talvasalari standartlashtirilgan so'rovlar ma'lumotlariga qaraganda nazariy nuqtai nazarlari bilan ko'proq bog'liq edi. Misol
,A, Sikurel tomonidan ishlatiladigan ma'lumotlarni yig'ish usullari, masalan, ishtirok etuvchi kuzatish,
munozarali filmlarni yozish, sud majlislari protokollarini o'rganish va boshqalar sifatida xizmat qilishi mumkin. Keyinchalik
, fenomenologik sotsiologiya asoschilaridan ta'siri ostida, biografik
uslub va og'zaki hikoyalar uslubiga qiziqish qayta tiklandi va ularning ikkalasi ham muhim uslubiy va
nazariy rivojlanishga ega bo'ldi.
Yuqorida qayd etilgan mafkuraviy ketma-ketlikni hisobga olmaganda, yuqorida tavsiflangan
metodik manfaatlarning yo'nalishini o'zgartirish jarayoni odatda normal deb hisoblanishi kerak, chunki
kontseptual g'oyalarning har bir o'ziga xos tizimi va unga mos
keladigan o'ziga xos ob'ekt uchun mafkuraviy tamoyillar bilan emas
, balki o'rganilayotgan muammolarning ob'ektiv xususiyatlari (bu
fenomenologik yo'nalishning sotsiologlari tomonidan qayd etilgan). Rasmning to'liqligi uchun, bizning nuqtai nazarimizdan sni qo'shamiz-
nazariy sosyologiya sohasidagi miqdoriy usullarga bo'lgan qiziqish
bu usullarning ahamiyatlilik zonalariga bo'lgan qiziqishning pasayishi bilan bog'liq, ammo bu muammoli zonalarning yo'q bo'lib ketishi bilan bog'liq emas
.
Kantitativ usullarni tanqid qilishning ikkinchi sababi, avvalgisidan ko'ra muhimroq ko'rinadi, ammo
hali ham kam tushunilganki, fenomenologik orientatsiya nazariyotchilari,
hech bo'lmaganda, ularning eng yoshi "ijtimoiy tashkilot" ga qarshi
bo'lib, tarkibiy va funktsional nazariy sotsiologiyaning yagona ob'ektiga qo'shildi va shunga o'xshash
universitet va kollejlarda
ampirik ijtimoiy tadqiqotlar usullarini o'qitish tizimi juda g'alati. Agar miqdoriy va
matematik usullarning ko'pligi nazariy sotsiologiyaga xos bo'lmasa, shubhasiz,

amaliy miqdoriy metodlarni tavsiflash va pozitivist falsafaning ruhida ularning haqiqiyligini asoslash o'rtasida juda sun'iy gibridga asoslangan sotsiologlarning metodik ta'lim tizimida

va amaliy tadqiqotlar va ularning re-
альная bunday tavsiflarda o'ziga xoslik umuman e'tibordan chetda.
Avvalgi kitobda biz pozitivistik
metodologik kontseptsiyaning asosiy kamchiliklari o'lchovlarning aniqligi va
gipotezalarning matematik tekshiruviga e'tiborni qaratgan holda, u mazmunli nazariyalar va farazlarning nima ekanligini va qaerdan kelib chiqqanligi haqida hech narsa demadi
. Ijtimoiy ta'lim tizimining bunday kamchiliklari
, bizning fikrimizcha, juda chuqur sababga ega. Sosyologiyaning ilmiy disci sifatida fojiasi-
plinalar, u eng yuqori nazariy asarlarni yaratdi, lekin
bu asarlar etarli umumlashma topadigan nazariy darslik janrini yaratmadi.
Natijada, har bir yangi avlod sotsiologlar o'zlarining professional o'sishi jarayonida
juda katta darajada o'z-o'zini tarbiyalashga tayanishga majbur. Shunday
qilib, sotsiologiyaning davriy mafkurasi," avlodlar to'qnashuvi", ko'tarilish va tushish davrlari, tik
mafkuraviy burilishlar va boshqalar. Shuning uchun-ijtimoiy ta'limning aniq yo'nalishi
tadqiqot usullarini o'rganish, uning xavfi iqtisodchi
F. Hayek tomonidan aniq ifodalangan:"..Afsuski, tadqiqot ishining texnik metodlari nisbatan oson
o'rganiladi, shuning uchun o'qituvchilarning pozitsiyasi ko'pincha texnikaga ega bo'lgan, ammo
tadqiqot mavzusini yaxshi bilmagan odamlardir, shuning uchun ularning ilmiy nuqtai nazardan
ishi befoyda" [33].
Yuqoridagilardan kelib chiqqan
holda, so'rovlarning miqdoriy usullarini tanqid qilish haqiqatan ham asosli bo'lgan haqiqiy maydonni aniqlashga harakat qilish kerak. Bunday
tanqid
, mustaqil ravishda amalga oshirilgan, mustaqil
moliyalashtirish manbalariga ega bo'lgan va ular oldida turgan amaliy vazifalarni muvaffaqiyatli hal qilgan oqim ishlab chiqarish tamoyili asosida tashkil etilgan tijorat so'rovlariga aniq yo'naltirilmadi. Bundan tashqari, qanday

10

quyida ko'rsatiladi, 50-larning boshida tijorat so'rovlarida sifatli usullar faol ishlatilgan

, ya'ni tasvirlangan ilmiy nizolar paydo bo'lishidan ancha oldin.
Boshqa tomondan, uslubiy tanqid ob'ekti
allaqachon aytib o'tilganidek, juda to'g'ri va aks ettirish yuqori darajada bo'lgan tarkibiy va funktsional sotsiologiya,
miqdoriy va sifatli anketalar, shu jumladan, ijtimoiy usullar, barcha arsenalidan foydalanish emas edi
. Asossiz bo'lmaslik uchun, biz hech qanday nashrni bilmaymiz
uslubiy nuqtai nazardan
R. Murton, P. Lazarsfeld, S. Staufer va
ampirik tadqiqotlar olib borgan boshqa eng mashhur strukturaviy va funktsional yo'nalishdagi sotsiologlarning nazariy ishlariga asoslangan miqdoriy tadqiqotlar natijalari tanqid qilinadi
.
Ushbu sohada standartlashtirilgan ommaviy so'rovlar ishlatilgan bo'lsa-da, lekin hech
qachon dominant bo'lmagan (turli xil so'rovnomalar va shakllar bundan mustasno), tashkilotlarning sotsiologiyasini metodik tanqid qilish ob'ekti deb hisoblash uchun kamroq asoslar mavjud-
"menejment bo'yicha mutaxassislar" deb ataladi, ammo ularning faoliyati faqat katta
keskinlik bilan ijtimoiy jihatdan tavsiflanishi mumkin). Kabi, uchinchi
o'tilgan yuqori nazariy va empirik maktablar, ya'ni, madaniyatlar-antropologiya, bu
mintaqada bor, hech qachon azob chekib dan hukmronligiga miqdoriy usullari, deb dalolat, uchun
, masalan, quyidagi jadvalidan Tishlab-Strauss:
"haqiqiyligini mavjudligiga nisbat, hatto asosida ta'sirchan statistik
ma'lumotlarni bog'liq oqibatda bo'yicha to'g'ri, oldindan ishlab chiqarilgan ta'kidlash o'sha hodisalar-
o'zaro bog'liqlik mavjud bo'lib, bu
buzuq doiraning paydo bo'lish xavfini keltirib chiqaradi... Statistik usul har doim noto'g'ri o'rnatilgan korrelyatsiyalarni aniqlash uchun samarali
bo'ladi " [20, p. 275].
Shunday qilib, agar biz miqdoriy so'rovlar yuzasidan ortib borayotgan norozilikni
tijorat so'rovlari sohasiga yoki o'sha yillardagi tadqiqot sosyologiyasining etakchi nazariy va empirik yo'nalishlariga murojaat qila olmasliklarini hisobga olsak
, bu shunday-
yaratuvchanlik, birinchi navbatda
, universitet muhitida, ya'ni sosyologiyani o'qitish sohasida, shuningdek
, ijtimoiy tadqiqotlar metodologiyasi bo'yicha o'quv kurslari tavsiyalarining bevosita ta'siri ostida amalga oshirilgan ishlarning sirtqi bilan bog'liq uslubiy masalalarni aniq yoritishga sabab
bo'ldi.
Ushbu xulosani tushunishda, hozirgi ijtimoiy davriylik
etarli darajada noto'g'ri yo'naltirilgan tadqiqotchilarning nashrlari bilan to'ldirilganligini hisobga olish kerak
hammasi yosh. Aslida, bu hodisa odatiy deb hisoblanishi kerak, chunki adabiyotlar
, shu jumladan, o'quv funktsiyalarini bajaradi. Shu
bilan birga, ushbu nashrlarda kantitativ vositalardan kam va noaniq foydalanish juda hayratlanarli edi va shuning
uchun tanqid qilish uchun tabiiy maqsad bo'ldi. Avvalgi kitobimizda biz allaqachon
ma'lum bir ma'noga ega bo'lish qiyin bo'lgan so'rov natijalari misollarini keltirdik. Bunday
misollar sonini ko'paytirish oson.
Sifat usullari yo'nalishi bo'yicha uslubiy yo'nalishni o'zgartirish sabablarini tavsiflab
akademik sosyologiyada biz ushbu jarayonga tijorat so'rovlari sohasi qanday hissa qo'shganligini aniqlashimiz
kerak. Shunga qaramay, ushbu sohalarning har ikkalasi
ham bir-biriga ma'lum bo'lgan va ba'zan juda muhim ta'sirga ega bo'lsa-da, ularning
rivojlanish dinamikasi barcha muhim xususiyatlar bilan avtonomdir. Buning yorqin tasviri
ularning resurs dinamikasi ko'rsatkichlaridagi farqlardir. 40-60-larning g'arbiy nazariy sosyologiyasining" oltin asri " bilan taqqoslaganda
, 80-yilga kelib, uning mashhurligi keskin tushib ketdi,
ijtimoiy fanlar kafedralari soni va sotsiologiyani o'rganayotgan talabalar soni kamaydi
, o'qituvchilarning o'rtacha yoshi sezilarli darajada oshdi, mablag'lar kamaydi
, fundamental nazariy ishlarni o'qiydiganlar auditoriyasi qisqardi [11, p. 57]. Sosyologiyada 60-larning universitet inqilobi
sanoat depressiyasining klassik shakliga olib keldi. Faqat so'nggi
yillarda bu depressiya, birinchi navbatda
, amaliy va tijoriy maqsadlarga yo'naltirilgan fanlarni o'qitishning o'ziga xos og'irligini oshirish orqali engib o'tishga olib kelishi mumkin.
Tijorat so'rovlari sohasiga kelsak, urushdan keyingi davr mobaynida u
barqaror o'sishni boshdan kechirdi, umuman iqtisodiyotning o'sish sur'atlaridan
oshib ketdi va depressiya belgilari yo'q edi.
Yuqorida aytib o'tilganidek, 20-larda tijorat tadqiqotlari sohasi ommaviy
miqdoriy tadqiqotlar texnologiyasini yaratdi va uni butun sotsiologiyaga tarqatdi. Biroq, 50-larda o'zing bilan-

11

yangi mavzudagi ilmiy-tadqiqot instituti, xususan, marketing tadqiqotlari, bu

kantitativ apparatning etishmasligi va etishmasligi
va pragmatik sabablarga ko'ra birinchi bo'lib tijorat sohasi edi. Bundan tashqari, ushbu sohadagi asosiy qo'shimcha
usul sifatli usullar emas, balki fokus-guruhlar, shuningdek, kamroq
darajada bo'lsa — da, individual tuzilmasiz intervyular emasligini ta'kidlash muhimdir.
Fokus-guruhlar bo'yicha zamonaviy monografiyalarning barcha mualliflari AQShda fokus-guruhlarni faol qo'llash bilan birlashadilar-
50-larning o'rtasidan beri marketing tadqiqotlarida tulki, ba'zilari esa
40 — x [63,114 va boshqalar] oxiridan boshlab.
Qanday keng amalda ishlatiladigan guruh yo'naltirilgan intervyu usuli
, maxsus sir emas edi va ta'lim, shu jumladan, ko'p nashrlarda tasvirlangan, deb sodir bo'lishi mumkin
, uch o'n yilliklar deyarli sezdirmay qoldi, keyin 80-yillarida o'rtasida
to'satdan moda kirib, ularning mashhurligi bilan bir-biriga bog'langan boshqa barcha usullar birlashtirilganmi? Bu
haqiqatni oqilona sabablar bilan tushuntirish qiyin. Usulning uzoq muddatli "e'tiborsizligi" ,
ehtimol, u ta'lim tizimining inertsiyasi bilan izohlanadi.
To'satdan "shoshqaloqlik" ning aniq sabablaridan biri shundaki, u sotsiologiyaga qiziqish ko'rsatdi-
fenomenologik yo'nalishning nazariyachisi. Boshqa, mutlaqo mustaqil sabab,
20-dan 30-yilgacha bo'lgan marketing guruhlari bilan shug'ullanadigan va bu sohada ish tajribasiga ega bo'lgan bir qator tadqiqotchilar
bir vaqtning o'zida mustaqil ravishda bir-biridan mustaqil
ravishda bir nechta kuchli darsliklar yozishgan. shunchaki e'tiborga olinmasligi mumkin.
Boshqa "sifatli" usulning paydo bo'lishi
yuqori sifatli yo'nalishga rioya qilgan ilmiy doiralar tomonidan mamnuniyat bilan kutib olindi. Ushbu qiziqarli uchrashuv
, ehtimol, ikki sababga ko'ra yuzaga keldi: bir tomondan, bu usul g'alaba qozongan
sifatli mafkuraga mos keldi va boshqa
tomondan, ijtimoiy ta'lim tizimining deyarli yo'naltirilgan va tijorat tadqiqotlariga yo'naltirilmaydigan aylanish talablariga javob
berdi.
Biroq, yuqorida tavsiflangan oqilona sabablar tushuntirish uchun etarli emas
jahon sotsiologiyasida
fokus-guruh "boom"deb nomlangan katta mafkuraviy ketma-ketlik. AQSh va G'arbiy Evropada universitetlar va homiylar
o'z missionerlarini boshqa xalqlarni ushbu ilg'or usulga o'rgatish uchun yo'l-yo'riq
ko'rsatdilar (ular Rossiyaga tashrif buyurishdi: roscon tashkiloti va boshqalar).
Albatta, hech bo'lmaganda Rossiyada bu missionerlar
marketing fokus-guruhlarini amalga oshirish tamoyillarini, ijtimoiy sheriklik g'oyalarini targ'ib qilish va

ular professional moderatorlar tomonidan emas, balki to'g'ridan-to'g'ri tegishli tashkilotlarning rahbarlari:

kasaba uyushmalari, korxonalar, mahalliy hokimiyat organlari va boshqalar tomonidan olib borilgan fokus-guruhlar deb hisoblangan. (bu g'oyalarning
utopisi J. Moreno fikrlarini aks ettiradi. sotsiometriya va psixodrama yordamida shu kabi maqsadlarga erishishga intilgan
).
Bugungi kunda, 1996-da, fokus-guruh modasining "bir-biriga bog'lab turishi" yo'q bo'lib ketishi
va fokus-guruhlar uslubi tabiiy chegaralariga, ya'ni o'sha joylar va sohalarning chegaralariga qaytishi aniq bo'ldi
har doim eng samarali bo'lgan ilovalar. Ampirik sotsiologiya usullarini ishlab chiqishda fokus-guruh "bom" ning foydali hissasi

tadqiqotchilarning keng doiralarining ushbu uslubiga e'tibor qaratdi va yangi ahamiyatga ega sohalarni qidirishni kuchaytirdi.

Bir darajaga qadar bu qidiruv samarali bo'lishi mumkin, ammo yakuniy natijalar
juda erta. Shunga qaramay, bizning nuqtai nazarimizdan, yaqin kelajakda
shaxsiy tuzilmasiz intervyularning metodik pozitsiyalarini yanada universal usul sifatida kuchaytirishni kutish kerak
.
Ampirik sosyologiyaning boshqa usullarining kelib chiqishi bilan bog'liq fokus - guruhlar usulining paydo bo'lishini juda qisqacha ta'riflab,

fokus-guruhlarning metodik funktsiyalari va umuman sifat usullarini tushuntirish bilan bog'liq ba'zi soddalashtirilgan izohlardan qochishni xohladik

. Sotsiologiyaning "miqdoriy" va "sifat" ga bo'linishi bizning nuqtai
nazarimizdan faqat ampirik usullar sohasiga nisbatan qonuniydir. Turli
nazariy yondashuvlar va turli amaliy vazifalar bir tarzda yoki boshqa tarzda kolichga tushishi mumkin-
sifatli yoki sifatli asboblar, lekin ularni "miqdoriy" yoki
"sifatli" deb ta'riflash bizning nuqtai nazarimizdan katta keskinlik bo'ladi.

12

Bundan tashqari, bo'lsa-da, biographical usul, ishtirokchi kuzatish, diaries va shaxsiy ishlar,

og'zaki tarixini, turli xil individual unstructured intervyular, va
fokus guruhlar bor muayyan umumiy xususiyatlari beruvchi, birlashtirish uchun ularni toifali
"sifat usullari", kim kerak emas unutmang nafaqat haqida muhim heterogeneity bu
usullar, lekin haqida ham, ularning "majburiy" uchun turli muammoli joylari. Xususan,
biografik usul hech qachon marketing sohasida keng qo'llanilmasligini ishonch bilan aytish mumkin
tadqiqot. Boshqa tomondan, biografik usul uzoq muddatli
ijtimoiy o'zgarishlarni va boshqa bir qator muammolarni o'rganishda ajralmas hisoblanadi, bu erda fokus-guruhlar muqarrar
ravishda juda tor muhokamaga qaratilgan bo'lib, dominant tadqiqot vositasi bo'lishi mumkin emas.
Tashkilotlar, jinoiy guruhlar, soya iqtisodiyoti va boshqa bir qator
muammoli sohalarni tadqiq qilishda fokus-guruhlar hech qachon asosiy
tadqiqot vositasi bo'lib qolmaydi, ayniqsa, bu sohalarda har doim ham shunday deb nomlanishi mumkin emas-
aholi guruhlari-guruh intervyularini o'tkazish uchun zarur shart.
Bizning nuqtai nazarimiz davom etmoqda va kelajakda
akademik va tijoriy tadqiqotlarda qo'llaniladigan sifatli usullarning muvozanatida muhim farq bo'ladi.
Ilmiy tadqiqotlar, odatda, miqdoriy texnikaning barcha arsenalidan foydalanadi va
fokus-guruhlar hech qanday dominant emas.
Fokus-guruh "boom" davrida ushbu usulni an'analaridan tashqarida tarqatish borasida katta sa'y-harakatlar amalga oshirildi-
on-foydalanish juda cheklangan muvaffaqiyat edi. To'g'ri, shuni aytish
kerakki, ijtimoiy ta'lim sohasida guruh muhokamalarini o'tkazish amaliyoti, hatto ba'zi
shartli va o'quv masalalari bo'yicha ham samarali ta'lim vositasidir.
"Tadqiqot sanoati" tijorat tadqiqotlari sohasida hozirgi kunda ikkita
yirik sub-sohaga bo'lingan:
miqdoriy va sifatli. Sifat
juda katta, tobora ortib borayotgan miqyosda olib boriladigan fokus-guruh tadqiqotlari tomonidan boshqariladi. Ushbu kichik sohada ishlatiladi
va shaxsiy chuqur intervyular. Tijorat tadqiqotlarida boshqa sifatli usullar
deyarli qo'llanilmaydi.

§ 1.2.
Ijtimoiy tadqiqotlar an'anasi doirasida fokus-guruhlarning o'rnini tasvirlab, guruhlar bilan eksperimental ishlarning

an'anasi guruh chuqur intervyular usulining paydo bo'lishiga ta'sir qiladigan boshqa an'anani,
ya'ni tegishli intizom - psixologiya doirasida ishlab chiqilgan guruhlar bilan eksperimental ishlarning an'anasini chetlab o'tish mumkin emas
.
Guruhlar bilan eksperimental ishlash an'anasi kamida uchta yirik
avtonom tarzda tashkil etilgan yo'nalishlarni o'z ichiga oladi, ulardan biri aslida ilmiy, ikkinchisi esa
boshqalar-amaliy. Bu holatda biz
"guruh dinamikasi"deb nomlangan eksperimental ishlarning keng doirasini va ularning nazariy tushunchalarini ilmiy yo'nalish
deb ataymiz. Bu sohada umum e'tirof etilgan etakchi, asoschisi va eng samarali
tadqiqotchisi psixolog Kurt Levin. Levinning eksperimentlarining o'ziga xosligi
shundaki, ulardagi tadqiqot ob'ekti va birligi butun bir ob'ekt sifatida guruh bo'lib,
uning bir qismi bo'lgan shaxslar va ularning o'zaro ta'siri faqat quyidagilar edi
ushbu yaxlitlikning elementlari. Guruh dinamikasini o'rganish bo'yicha ishlarning bir qismi
sifatida guruh birlashuvi, guruh bosimi, etakchilik, konformizm
va nonconformizm, guruh qarorlarini qabul qilish jarayonlari va boshqalar kabi hodisalar aniqlandi va o'rganildi. Shuni ta'kidlash
kerakki, Levin va uning izdoshlari guruhlari ustidan olib borilgan ko'plab tajribalar
juda qattiq, ba'zan esa axloqiy jihatdan maqbuldir. Bu jihatdan
guruhlarning eksperimental psixologiyasining an'anasi ijtimoiy tadqiqotlar an'analaridan tubdan farq qiladi
respondentlarning "tabiiy" reaktsiyalarini
har qanday (hatto minimal va kutilmagan) tashqi bosim bilan buzilmasligi kerak edi.
Sub'ektlarning reaktsiyalari "haqiqiy" deb hisoblanishi kerak bo'lgan savol —
kuchli bosim ostida isbotlanmagan yoki olingan, ritorik. Keyinchalik, u
pseudoproblem deb tasniflanishi kerak, chunki har ikkala holat
ham turli sharoitlarda amalga oshiriladigan xatti-harakatlarning muayyan toifalarini modellashtiradi. Agar u yakka tartibdagi bo'lsa
va erkin ovoz berish yoki mol sotib olish kabi ixtiyoriy xatti-harakatlar

13

(biz har qanday bosim shakllaridan ozod bo'lgan ideal ishni ko'rib chiqamiz), unda

taqlid qilishning etarli vositasi "yumshoq" so'rovdir. Aksincha, tashkilotlarda,
urushda, qamoqxonalarda va hokazolarda odamlarning xatti-harakatlari., shaxsiyat uchun kuchli bosim kuchlari va
shaxslararo o'zaro ta'sirlarning "kuch sohalari" mavjud bo'lgan joylarda
Levinning tajribalari bilan yanada mos ravishda modellashtiriladi. Shunday qilib, har qanday texnikaning etarliligi uning
xususiyatlarini simulyatsiya qilingan vaziyatning asosiy jihatlariga muvofiqligi darajasi bilan belgilanadi. Quyida, fokus-guruhlarning o'zlari haqida gapirganda, biz
ko'rib turganimizdek, ularni etarli darajada qo'llash sohasini aniqlash muammosi
faqat nazariy jihatdan emas, balki nazariy darajada hal qilingan Markaziy masalalardan biridir.
Guruhlar bilan eksperimental va amaliy ishlarning ikkinchi asosiy yo'nalishi
guruh psixoterapiyasi hisoblanadi.
To'liq emas, balki nisbiy kontseptual va metodik birlikka ega bo'lgan guruh dinamikasini o'rganish ishlaridan farqli o'laroq, guruh
psixoterapiyasi sohasi turli nazariy va metodlarning juda heterojen sohasidir-
ko'pincha bir-biriga zid bo'lgan yondashuvlar. Ushbu yondashuvlarning batafsil tavsifi
bizning mavzuimizdan tashqariga chiqadi va maxsus adabiyotga murojaat qilishni talab qiladi.
Qisqacha, biz faqat bir necha asosiy yo'nalishlarni tasvirlab beramiz.
Psikanalitik yondashuv doirasida, birinchi navbatda, A. Adler guruhlari bilan ishlashga harakat
qildi, keyinchalik Z. Freydning izdoshi, keyinchalik u bilan fikr almashdi, ammo
o'zgartirilgan psikanalitik paradigmaga rioya qilishni davom ettirdi. Guruh
psixoanalitik ishlarining birinchi urinishlari Adler tomonidan 20-larning boshida amalga oshirildi. Keyinchalik psixoanalitik
yo'nalish, bir tomondan, har xil filiallarga tobora ko'proq ta'sir ko'rsatdi, biroq boshqa tomondan,
psixoanaliz bilan hech qanday aloqasi bo'lmagan guruhlar bilan eksperimental ishning boshqa yo'nalishlariga bevosita ta'sir ko'rsatdi
. Shu munosabat bilan,
xususan, fokusgrupp intervyularida ishlatiladigan proektiv usullarning keng majmuasiga ishora
qilish kerak.
Guruh psixoterapiyasining boshqa yo'nalishlari orasida 30-larning boshida yaratilgan
J. Moreno sosyometriya va psixodrama deb atash kerak. Ushbu usullarni ishlab chiqish murakkablashdi
ilmiy, psixoterapevtik va ijtimoiy-utopik g'oyalar majmuasi.
Morenoning o'zi tomonidan ishlab chiqilgan metodlar va tushunchalar asosida jamiyatni qayta tashkil etish istiqbollari haqidagi umidlari
haqiqiy bo'lmasa-da, o'ziga xos o'zgarishlar
psixologik, psixoterapevtik va ijtimoiy uslublar arsenaliga qat'iy kiritildi.
50 va 60-larda guruh psixoterapiyasida
K. Rodgers eng katta figurasi bo'lgan "insonparvarlik" yo'nalishi paydo bo'ldi. Rodgers o'zi bilan shug'ullanmagan bo'lsa-da-
tsiologik tadqiqotlar, uning asarlari sotsiologlar tomonidan ko'rindi. Rodgers atamasi
, uning ishlaridan tegishli takliflar bilan "yo'nalishsiz intervyu" deyarli
barcha shaxsiy va guruh intervyu darsliklarida uchraydi.
Rodgers terapevtik guruhlari va guruh intervyulari, yo'nalishsiz bo'lishdan tashqari, yana
bir muhim umumiy xususiyatga ega. Rogersning fikriga ko'ra, guruh a'zolari
professional psixoterapevt, Kotoga qaraganda bir-biriga yanada samarali psixoterapevtik yordam ko'rsatishga qodir-
Rye bemor bilan muloqotni butunlay yopadi. Dastlab, bu yondashuv
bemorlarning o'zlarini hayratda qoldiradi, chunki " biz nimani muhokama qilamiz?""psixoterapevt,
Rogersga ko'ra, "biz uni birgalikda hal qilishimiz kerak", deb javob berishi kerak. Bunday javobning natijasi odatda
uzoq davom etadigan to'xtovsiz to'xtashdir, lekin asta-sekin munozaralar bog'langan va
tashqi ko'rinishdan sezilmaydigan tempni qo'lga kiritadi, lekin aslida psixoterapevtga juda katta yordam beradi
, uning roli fokus-guruh moderatorining roli bilan o'xshashlikning ko'plab xususiyatlariga (bir vaqtning o'zida farqlar) ega
.
Guruhlar bilan amaliy va eksperimental ishlarning uchinchi yo'nalishi
keng ma'noda biznes sohasi bo'lib, boshqaruv qarorlarini qabul qilish muammolari va
professional ekspertizani o'z ichiga oladi. Ushbu ishning boshlang'ich shakllari
ijtimoiy olimlarning rivojlanishi emas, balki qadim zamonlardan boshlab jamiyatning o'z-o'zini tashkil etish mahsulotlari.
Biznes va harbiy uchrashuvlar an'anasi hatto" ibtidoiy " xalqlar
orasida ham mashhur bo'lib, qadimgi va o'rta asrlarning yuksak rivojlangan tsivilizatsiyalariga e'tibor bermaydi. Qadim zamonlarda oso bor edi-
ma'lumki, samarali " tor " uchrashuv ishtirokchilari soni
taxminan 5 dan 15 gacha bo'lishi kerak, chunki kengroq yig'ilishlar va forumlar bilan ishlash
mutlaqo boshqa tashkilotni talab qiladi. Tsivilizatsiyani rivojlantirishning keyingi bosqichlarida
eksperimental guruhlar bilan juda ko'p o'xshash amaliy guruh ishining yorqin misollari mavjud-

14

lis hakamlar hay'ati, tibbiy kengashlar, texnik kengashlar, ilmiy seminarlar va boshqalar.

Nisbatan yaqinda ijtimoiy ixtiroga misol
sifatida XX asrning 50-larida Yaponiya menejerlari tomonidan yaratilgan va
keyinchalik butun dunyo bo'ylab professional tadqiqotchilar tomonidan ishlab chiqilgan va tarqatilgan "sifatli ishchi doiralar" deb ataladi.
20-asrda ijtimoiy tadqiqotchilar, birinchi navbatda, psixologlar
tashabbusni to'xtatish va an'anaviy pomo biznes uchrashuvlarini o'zgartirishga harakat qildilar-
guruh dinamikasi bo'yicha tajribalar (
"Delphi" texnikasi [34], Brainstorming, nominal guruhlar [68]) va psixoterapiya
(biznes o'yinlar, treninglar va boshqalar) sohasidagi ilmiy yutuqlar.). Ushbu yangiliklarning mashhurligi asosan 60-
larda sodir bo'ldi.
Keyinchalik, tez-tez bo'lgani kabi, ko'plab optimistik taxminlar juda
yuqori ekanligi aniqlandi. Shunga qaramay, ushbu yo'nalishlar
eksperimental va amaliy psixologiya usullarining arsenalini sezilarli darajada boyitdi va boshqalarning rivojlanishiga ta'sir ko'rsatdi
usullari (fokus-guruh usullari, shu jumladan), ularning ayrim modifikatsiyalari
yuqorida aytib o'tilgan usullarning elementlarini o'z ichiga oladi.
Fokus-guruhlarni amalga oshirish amaliyotiga juda kuchli va ortib borayotgan psixologik usullarning yana bir guruhi
— bu
test, psixodiagnostika, behush motivatsiyani aniqlash va boshqalar uchun mo'ljallangan keng ko'lamli proektiv usullar. Bu
to'rtinchi psixologik an'ana so'zning to'g'ri ma'nosida "guruh" emas,
balki individual respondentlar bilan ishlashda va ular bilan ishlashda ishlatilishi mumkin
guruhlar. Marketing va siyosiy tadqiqotlarda, ya'ni
fokus-guruhlarni qo'llashning asosiy sohasida, preektavnye metodlar ushbu variantlarda ham qo'llaniladi.
ham individual, ham guruh intervyularining elementlari. Ushbu
ta'riflarning umumiy hajmi va batafsil darajasi, albatta, etarli bo'lmasa-da, umuman olganda, mahalliy adabiyotlarda aniq usullar tasvirlangan
.
Bu va avvalgi xatboshida aytilgan gaplarni taqqoslab,
fokus-guruhlar (yoki bo'lishi mumkin) ikkita genezisga ega: ijtimoiy va psixologik. Bli-
sosyologiyada fokus-guruhlarning eng yaxshi metodologik analogi individual chuqur
intervyu va psixologiyada yuqorida tavsiflangan eksperimental guruhlar.
Rossiyada ijtimoiy ta'lim tizimida mavjud bo'lgan muvozanat tufayli psixologlar
fokus-guruhlarni idrok etish va amaliy foydalanish uchun juda yaxshi tayyorgarlik ko'rdilar,
chunki ijtimoiy fakultetlarda individual chuqur intervyu usuli
o'rgatilmagan va guruhlar bilan eksperimental ish uzoq vaqtdan beri muhim element bo'lgan-
psixologlarni tayyorlash. Umid qilamizki, yaqin kelajakda bu muvozanat
bartaraf etiladi.

§ 1.3. R. Murton va fokus-guruh

tomonidan yo'naltirilgan intervyu boshqa ampirik usullar kontekstida fokus-guruh usulining kelib chiqishi ta'rifi R.
Merton, M. Fiske va P. Kendallning taniqli ishi bilan ushbu usulning aloqasini hisobga olmagan holda to'liq bo'lmasligi mumkin
.
Fokus-guruhlar bo'yicha zamonaviy darsliklar mualliflari ushbu usulning genezisiga taalluqli bo'lib, odatda
uni quyidagicha ta'riflaydilar: "fokus-guruhlar yordamida olib borilgan tadqiqotlar yangi emas.
Ijtimoiy fanlar bo'yicha eng qadimgi nashrlar R. Merton va uning sotrud nashrlari edi-
urush paytida tashviqotning ishonchliligini o'rganish uchun fokus-guruhlardan foydalangan nikslar
" [9b]. Keyinchalik, qoida tariqasida, Merton va hamkorlar tomonidan kiritilgan asosiy tushunchalarning ma'nosini qisqacha takrorlash kerak
: retrospektsiya, to'liqlik, o'ziga xoslik, chuqurlik, shaxsiy kontekst.
Shundan so'ng, R. Merton nashrlariga havolalar odatda tugaydi va
fokus-guruhlarning metodologiyasining keyingi tavsifi ushbu manba bilan hech qanday aloqasiz amalga oshiriladi.
Faqat eng so'nggi nashrlar va amaliy tadqiqotlar yana bir bor paydo bo'ladi-
Merton va uning hamkasblari nashrlarining usulni qo'llashning zamonaviy amaliyotiga ta'siri izlari
.
Ushbu qarama-qarshilikni tushuntirish uchun
uchta asosiy shartning ma'nolari bilan bog'liq muammolarni hal qilish kerak: chuqur intervyu, diqqat bilan intervyu, guruh
intervyusi, 50 va 80 nashrlarining kontekstida ushbu atamalarning ma'nosi
muayyan o'zgarishlarga duch kelganini yodda tuting.

15

"Chuqur intervyu" atamasi

psixologik yoki ijtimoiy kontseptsiya sifatida ishlatilganiga qarab turli ma'nolarga ega. Psixologiyada "chuqur
psixologiya" atamasi mavjud
bo'lib, u inson xatti-harakatlarini tashkil etishda ongning sirtining orqasida yashiringan impulslarga, ya'ni psixikaning "chuqurligida" hal qiluvchi ahamiyatga ega bo'lgan bir qator yo'nalishlarni
bildiradi. Shunga ko'ra, psixologik an'analarda bu
ongsiz niyatlarni aniqlashga qaratilgan psixoanalitik va boshqa intervyular chuqur yoki chuqur deb ataladi
[27, p. 81].
Sosyologiyada "chuqur intervyu" atamasi
"zondlash" (rrobling) so'zi bilan bog'liq mutlaqo boshqa ma'noda ishlatiladi. Fokus-guruhlarga nisbatan zondlash usullari
quyida batafsil tavsiflanadi. Bu erda biz "zondlash"
atamasi ham miqdoriy, ham sifatli so'rovlarda qo'llanilganligini tushuntiramiz va
dastlabki zondlash texnikasi va atama miqdoriy tadqiqotlar sohasida ishlab chiqilgan bo'lishi mumkin.
Zondlash-bu respondentlarni to'ldirish, tushuntirish yoki tushuntirishga undovchi texnika-
mavzu allaqachon aytilgan narsadir. Kantitativ instrumentalda barcha zarur
hollarda so'rovnomalarda intervyu beruvchiga quyidagi ko'rsatmalardan biri mavjud: bir marta tekshirish,
ikki marta tekshirish, to'liq tekshirish. Kantitativ so'rovda to'liq yoki chuqur tekshiruv misoli
shunday ko'rinadi: