|
Kirish qismida:
maqsadni aniq shakllantirish va tadqiqot maqsadlarini aniqlash.
tadqiqot uchun tanlangan mavzuning dolzarbligini ochib berish. Mavzuni tanlashga qaratilgan muammo, yechilayotgan vazifalarning amaliy ahamiyati, ta'lim jarayonini takomillashtirishda tanlangan mavzuning o'rnining muhimligi.
kurs ishi qaysi manbalar asosida yozilganligini ko'rsatish.
Kurs ishlarining eng keng tarqalgan va jiddiy kamchiliklaridan biri shundaki, maqsad va vazifalarni shakllantirishda aniqlik va mazmunli asoslash talablariga javob bermasligidir. Tadqiqot maqsadlarining noaniqligi, kurs ishida bajariladigan vazifalarni kurs ishi maqsadidan chetlashishi hamda kirish qismida ko'pincha muammoni nafaqat taqdim etishga, balki uni echishga ham harakat qilinishi uslubiy nuqtai nazardan bu yondashuvlar noto'g'ri hisoblanadi. Kirish qismida ko'tarilgan muammolarning dolzarbligini asoslanishi, bajarilgan ishlarning maqsadini belgilash va maqsadni amalga oshirish uchun vazifalar aniq qilib belgilanishi kerak. U soda va tushunarli tilda yozilishi, mantiqiy uyg'unligi bilan ajralib turishi va hajmi 3 betgacha bo'lishi kerak.
Asosiy qism
Kurs sihining asosiy qismida o'rganilayotgan muammoning holatini maxsus adabiyotlarni tahlil qilgan holda o`rganiladi, pedagogik va uslubiy tajribani tahlil qiladi, didaktik materiallar o`rganilib chiqiladi va ulardan o'quv jarayonida foydalanish uchun amaliy tavsiyalar beriladi.
Kurs ishiningning asosiy qismi ma'lum bir tahlil va kirish qismida qo'yilgan vazifalarni hal qilishga bag'ishlangan bo`ladi. Ushbu maqsadga erishish ko'p jihatdan asosiy qismdagi paragraf mavzularni to`gri tanlashga bog'liq bo`ladi. Tanlangan paragraf mavzulari ishning mazmunini to'liq va mantiqiy ochib berishi kerak.
Kurs ishining asosiy qismidagi kamchiliklar qatoriga paragraf sarlavhasi kurs ishining mavzusi bilan bir xil yoki hatto uning umuman kurs ishi mavzusiga mos bo`lmagan mavzularining tanlanishidir.
O`rganishlar shuni ko'rsatadiki, kurs ishlari har biri ikki yoki uchta kichik banddan iborat bo'lishi mumkin bo'lgan 3-4 ta paragraflarga ajratish maqsadga muvofiqdir. Har bir alohida paragraf ma'lum bir masalani hal qilishga bag'ishlanishi va qisqa xulosalar bilan yakunlanishi kerak. Shuning uchun barcha paragraflarning materiallari mavzuning asosiy mazmunini ochib beradigan tarzda tuzilishi kerak.
Ushbu yondashuv mavzuni mantiqiy ketma-ketlikda taqdim etishga imkon beradi va ishning alohida paragraf mavzulari o'rtasida uzluksizlik ta`minlangan bo'ladi
“Asosiy qism” tarkibining taqsimlanishiga misol:
Birinchi paragrafda tadqiqotning nazariy asoslari va metodikasi bo'lishi kerak. Unda mahalliy va xorijiy mualliflarning o'rganilgan asarlari asosida o'rganilayotgan muammoning mohiyati bayon etilishi va uni hal qilishning turli yondashuvlari ko'rib chiqilishi kerak. Bu erda kirish qismida bayon qilingan muammolarni hal qilish usullarini tanlashni asoslash kerak.
Ikkinchi paragrafi ishning amaliy, tahliliy qismi bo'lishi kerak. O'tkazilgan tahlil tadqiqot mavzusi aniq taqdim etilishi kerak. O'rganilayotgan ob'ekt holatini tushuntirish bilan bir qatorda uning o'zgarishi mohiyatini ochib berishi kerak. Ikkinchi paragrafining mazmuni haqiqiy faktlarga asoslangan bo'lishi va birinchi paragrafida keltirilgan tadqiqot yo'nalishlarini mantiqiy ravishda ishlab chiqishi kerak. To`planga materiallar jadvallar, grafik diagrammalar, diagrammalar va boshqalar ko'rinishida namoyish etiladi.
Uchinchi paragrafi ushbu qismida muallif aniq materialni tahlil qilish va o'tkazilgan tadqiqot natijalari asosida tadqiqotda qo'yilgan muammolarni hal qilish bo'yicha o'z takliflarining mohiyatini bayon qilishi kerak. Barcha takliflar va tavsiyalar aniq bo'lishi va ularning amaliy qo'llanilishini ta'minlaydigan darajaga etkazilishi kerak. Muallif olingan natijalarning yangilik darajasini aks ettirishi va ularni amalda qo'llash maqsadga muvofiqligini asoslashi kerak.
Xulosa
Xulosa qilib, amalga oshirilgan ishlar natijalari umumlashtiriladi. U kirish qismida tuzilgan tadqiqot vazifalariga asoslangan holda olingan natijalarni o'z ichiga olishi kerak. Xulosa qilib aytish mumkinki, talaba nafaqat empirik materialdan, balki tadqiqotning alohida paragraflaridagi mantiqiy xulosalardan ham yuqoriga ko'tarilishi shart. O'tkazilgan tadqiqotlar va xulosada olingan natijalar kompleks tarzda tavsiflanishi kerak, ya'ni, yakuniy xulosalar va amaliy tavsiyalar qat'iy ravishda shakllantirilishi, erishilgan natijalarning yangiligi va o'ziga xosligini ajratib ko`rsatish kerak. Xulosa hajmi 2 betgacha bo`ladi.
Foydalanilgan adabiyotlar ro'yxati
Ro'yxatda kurs ishini amalga oshirishda foydalaniladigan adabiyor ro'yxati va ularning bibliografik tavsifi bo'lishi kerak (ilova 3 ga qarang).
Ilovalar
Ilovalarga kurs ishining amaliy ahamiyatini baholash uchun zarur bo'lgan yordamchi yoki qo'shimcha materiallar kiritilishi kerak (hujjatlar nusxalari, raqamli ma'lumotlarni qo'llab-quvvatlovchi jadvallar, yordamchi xarakterdagi rasmlar, bosma nashrlar va boshqa materiallar).
Do'stlaringiz bilan baham: | 
