Five Components of Effective Oral

TV/radio/advertisements 
Allow pupils the opportunity to see/hear formal and informal debates or arguments. From 
this they will be aware of structures such as introduction, presenting your opinion, outlining 
reasons to back up your opinion, concluding and appropriate language features for 
persuasive language such as 
I believe, it is my opinion, I know
, 
one of the many reasons…
etc.
 

---

24 
 
 
 
 
 
 
Language Function 
Text Type 
Text Structure and Language Features 
Representational
Communicating 
Information, 
descriptions, 
expressing 
propositions 
Regulatory 
Influencing the 
behaviour, 
feelings/attitudes 
of others 
Giving Instructions
How to play a game, 
how to carry out a 
science experiment, 
a recipe 
Text Structure

Aim/Goal, equipment needed, procedure/steps to 
follow
Language Structures and Features

Generalised participants 

Linking words to do with time 

Use of imperative verbs 

Detailed factual descriptions 

Detailed information on how, where and when 
Knowledge Skills and Understanding 

Presents ideas in a clear, logical manner
 

Includes relevant details and omits information 
that isn’t required 
 

Can identify important information
 

Can listen carefully and follow instructions
 
Metalinguistic Awareness

Consider listener’s needs

Uses non-verbal behaviours to engage listeners 
and stress important points