Философские и методологические аспекты науки управления б. Н. Герасимов

теория
управления 
опре-
делена как
«
стройная непротиворечивая 
совокупность понятийных представлений 
в обобщённой форме, раскрывающих зна-
чимые феномены, свойства и закономер-
ности, существующие в управленческом 
пространстве». 

---

48
- Философские науки - 
 
International Journal of Humanities and Natural Sciences, vol. 3-2 (54), 2021 
К основным атрибутам теории управле-
ния относятся типы и виды управления, 
законы, принципы, парадигмы, системы 
классификаторы, формы и содержание 
процессов или объектов, а также тезаурус, 
который формирует язык деятельности 
предметной области [11]. 
Методология
управления
– это учение 
об инструментах в сфере мышления, ком-
муникаций или деятельности для опреде-
ления и выполнения заданий, задач и т.д. в 
управленческой деятельности для получе-
ния заданных результатов для их исполь-
зования в технологиях и на практике [9]. 
Методология в качестве области науч-
ного пространства стала активно оформ-
ляться в 60-70-е гг. ХХ в. Благодаря науч-
ным исследованиях Г.П. Щедровицкого 
[25] и его коллегам (О.С. Анисимов, 
В.С. Дудченко, 
О.И. Генисаретский, 
С.В. Попов, 
В.М. Розин, 
В.М. Цлаф, 
П.Г. Щедровицкий и др.) была сформули-
рована, поддержана и развита «системо-
мыследеятельностная» методология, кото-
рая ускорила к поиск, обоснование и ис-
пользование методологических атрибутов 
в ряде предметных и профессиональных 
областей. 
Попытка СМД-методологии выделить 
несколько уровней управленческой дея-
тельности и вообще определить управле-
ние как деятельность над деятельностью 
была, безусловно, прорывной для своего 
времени в мировом масштабе. 
Методология управления представляет-
ся и позиционируется, чаще всего, в виде 
фрагмента использования каких-либо ин-
струментов для реализации какого-либо 
процесса в рамках некоторой деятельно-
сти [17, 18, 20]. Исследование аспектов 
мыследеятельности, формулирование их 
оснований, процедур и операций, помогло 
пониманию перехода от процессов мыш-
ления к деятельности или к коммуникаци-
ям и наоборот, что позволило обеспечить 
методологическими инструментами все 
деятельностное пространство от замысла 
до результата. 
Методологические инструменты
 
в соот-
ветствии с их назначением были разделе-
ны на пять групп: направляющие, созида-
тельные, содержательными, преобразую-
щие и оценочные. К известным инстру-
ментам методологии относятся проект, 
сценарий, программа, модель, механизм и 
т.д. [5]. К ним обращаются для исследова-
ния, построения и/или развития процессов 
или объектов в социальных и экономиче-
ских средах. При этом их методологиче-
ская деятельность, как правило, начинает-
ся с выбора 
подхода
, на основании кото-
рого устанавливаются параметры замысла 
и концепции, формируются идеи для по-
следующего перехода в проектную или 
модельную плоскость.