Федеральное государственное бюджетное



Download 0,66 Mb.
Pdf ko'rish
bet2/59
Sana20.03.2022
Hajmi0,66 Mb.
#501827
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   59
Bog'liq
interaktiv

 
 
 



 
ВВЕДЕНИЕ 
 
Внедрение Федеральных государственных образовательных стандартов Высшего 
профессионального образования (ФГОС ВПО) на основе компетентностного подхода 
актуализировало значимость применения образовательных технологий и интерактивных 
методов в процессе обучения. 
В традиционной организации учебного процесса в качестве способа передачи 
информации используется односторонняя форма коммуникации. Суть ее заключается в 
трансляции преподавателем информации и в ее последующем воспроизведении 
обучающимся. Обучающийся находится в ситуации, когда он только читает, слышит, 
говорит об определенных областях знания, занимая лишь позицию воспринимающего. 
Иногда односторонность может нарушаться (например, когда обучающийся что-либо 
уточняет или задает вопрос), и тогда возникает двусторонняя коммуникация. 
Односторонняя форма коммуникации присутствует не только на лекционных 
занятиях, но и на практических. Отличие только в том, что не преподаватель, а 
обучающийся транслирует некоторую информацию. Это могут быть ответы на 
поставленные 
преподавателем 
до 
начала 
практикума 
вопросы, 
рефераты, 
воспроизведение лекционного материала. Такая форма коммуникации не отвечает 
принципам компетентностного подхода.
Принципиально другой является 
форма многосторонней коммуникации
в 
образовательном процессе. Сущность данной модели коммуникации предполагает не 
просто допуск высказываний обучающихся, что само по себе является важным, а 
привнесение в образовательный процесс их знаний.
Преподавание, открытое в коммуникативном плане, характеризуют следующие 
утверждения: 
1. Обучающиеся лучше овладевают определенными умениями, если им 
позволяют приблизиться к предмету через их собственный опыт. 
2. Обучающиеся лучше учатся, если преподаватель активно поддерживает их 
способ усвоения знаний.
3. Обучающиеся лучше воспринимают материал, если преподаватель, с одной 
стороны, структурирует предмет для более легкого усвоения, с другой стороны, 
принимает и включает в обсуждение мнения обучающихся, которые не совпадают с его 
собственной точкой зрения. 
Переход на компетентностный подход при организации процесса обучения
предусматривает широкое использование в учебном процессе активных и 
интерактивных форм проведения занятий (компьютерных симуляций, деловых и 
ролевых игр, разбора конкретных ситуаций, психологических и иных тренингов) в 
сочетании с внеаудиторной работой. Удельный вес занятий, проводимых в 
интерактивных формах… в учебном процессе, должен составлять не менее 20 процентов 
аудиторных занятий. 
(ФГОС, 7 раздел «Требования к условиям реализации основных 
образовательных программ», п. 7.3).
Трудности применения интерактивных методов в образовательном процессе 
преподавателями: 

незнание содержания метода; 

неумение применять его на практике; 

непонимание места метода в структуре занятия; 

неверие в эффективность применения методов в процессе обучения. 
Предлагаемое методическое пособие содержит указания, раскрывающие 
содержание понятия методов интерактивного обучения, технологический процесс и 
рекомендации практического применения методов в структуре занятия. 




Download 0,66 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   59




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish