Fanning ta’lim

Yangi o’quv material bayoni 2.2 Yangi mavzu o’qituvchi tomonidan slaydalarni namoyish etadi va sharxlaydi . (7-ilova ) Har bir reja tushuntirilganda bilimlar mustahkamlanib boriladi Mavzuning asosiy nazariy holatlarini bayon etadi va mavzu yuzasidan

O’quvchilar bilimlarini esga olib, savollarga javob beradilar Yangi mavzu bayonini yozib oladilar. Tushunmagan joylarini savol tariqasida beradilar javob oladilar Kamchiliklar aytiladi boshqa guruh tomonidan tomonidan 3Guruhlarga bo’linadilar Bir-

	o’quvchilarga tanish bo’lgan muhitning organizmga ta’siri haqida suhbatlashadi.kerakli joylarini yozib olishni aytadi Yangi mavzuni mustahkamlash 2.5.Guruh o’quvchilarini istalgan belgilar asosida bo’lib chiqadi O’tilgan mavzuni mustahkamlash maqsadida o’quv topshirug’ini tarqatadi (5- ilova ) finish savollari texnikasini qo’llash maqsadida o’quvchilarga kichik hajmda bo’laklangan qog’ozlar tarqatiladi . Guruhlarda ishlash qoidasini eslatadi (3- Ilova ) Guruh a’zolarini baholash mezonlari va ko’rsatkichlari bilan tanishtiriladi (4- Ilova) Topshiriqni bajarish yuzasidan yo’riqnoma beradi (6- ilova ) . Qaytar aloqa o’tkazadi: o’quv topshiriqni : o’quv topshiriqni bajarish tartibini tushunganlik darajasini tekshiradi. Har bir kichik guruh qanday vazifa bajarishini va uni qanday amalga oshirishini birma-bir so’rab chiqadi. 2.6.Guruhlarda ishni tashkil qiladi, nazorat qiladi (kuzatadi, maslahat beradi, yo’naltiradi). Har bir o’quvchining bajarayotgan vazifasiga e’tibor qaratadi va vazifalarni uddalay olish qobiliyatini shakllantirish maqsadida qaytar aloqa o’tkazadi. .2,7.Umumlashtiradi va ishning natijasini ketma-ket izohlab beradi	birlarining xatolarini tuzatadilar 3.Savollarga aktiv javob berishga harakat qiladilar.
		Guruhda ishlaydi va vazifani bajaradi.
		O’quv topshiriq mazmuni va yo’riqnoma bilan tanishadi. Topshiriqni bajarish yo’llarini aniqlab oladi va guruh a’zolari o’rtasida vazifalarni bo’lib oladi.
		Topshiriq natijalarini hamkorlikda tahlil qiladi va taqdimot ko’rinishida rasmiylashtiradi