Fanning ta’lim

.


Foydalanilgan adabiyotlar.
Asosiy adabiyotlar:
1 .M.F Ziyayeva “
Terapiya” mavzuni o`qish

2.A Gadayev ”Ichki

kasalliklar” mavzuni o`qish


Qo’shimcha adabiyotlar.

Qo'shimcha adabiyotlar:

3. 
   Sh. M.Rahimov. F.K. Gaffarova Ichki kasalliklar
   
4. 
   http://WWW.google.ru/ 3. http://ziyonet.uz./
   

T. А. В. Гордиенко Госпитальная Терапия
Tavsiya etiladigan adabiyotlar:
Y.L. Arslonov T.A.Nazarov Ichki kasalliklar" Toshkent-2004.

Vaqti: 80 daqiqa	Ta’lim oluvchilar soni: _ nafar
O’quv mashg’ulotining shakli va turi	Nazariy: to’liq o’quv mashg’ulot
Ma’ruza mashg’ulotining Rejasi	1 Ob'ektiv tekshirish. Bemorni ko'zdan kechirish 2Palpatsiya, perkussiya va auskultatsiya
O’quv mashg’ulotining maqsadi: O’quvchilarga terapiya fani, rivojlanish tarixi va ahamiyati haqida tushuncha haqidagi bilimlarni shakillantirish . Faniga bo’lgan qiziqishlarini yanada oshirish, ularda kasblariga bo’lgan aloqadorligini ko’rsata olish. Talabalarni vatanga, fanga mehrini uyg’otish. Fikrlash qobilyati va nutqini yanada rivojlanishiga yordam berish
O’qitish natijasi	Ushbu mavzuni o’zlashtirish natijasida o’quvchilarda shakllanadigan asosiy bilim, ko’nikma va kompetensiyalar
Pedagogik vazifalar: 1.Ob'ektiv tekshirish. Bemorni ko'zdan kechirish 2Palpatsiya, perkussiya va auskultatsiya haqida bilim berish	O’quv faoliyatining natijalari: O’quvchi: 1 Ob'ektiv tekshirish. Bemorni ko'zdan kechirish 2Palpatsiya, perkussiya va auskultatsiya haqida ma’lumot berib izohlab beradi
O’qitish metodlari	"Aqliy hujum", “Guruhlarda ishlash ”
O’qitish vositalari	Doska, bo’r, ko’rgazma,mul’timediya“ ”
O’quv faoliyatini tashkil etish shakllari	“Guruhlarga bo’lib ishlash”jamoaviy
O’qitish shart- sharoiti	Jihozlar bilan boyitilgan “Terapiya” o’quv xonasi
Qayta aloqaning usul va vositalari	Og’zaki nazorat: savol-javob, yozma nazorat: amaliy topshiriq

Ish bosqichlari va vaqti	Faoliyat mazmuni
	Ta’lim beruvchi	Ta’lim oluvchi
1-bosqich O’quv mashg’ulotiga kirish: (5daq.)	1.1 O’qituvchi sinfga kirib o’quvchilarning darsga tayyorgarligini tekshiradi va yangiliklar ingliz tilida aytib eshitiladi va aytiladi. 1. 2 O’quv mashg’ulotining mavzusi maqsadi, rejalashtirilgan natijasi va uni o’tkazish rejasini aytadi.va yozib olishlarini aytadi . 1.3 Dars davomida o’quvchilarni faollashtirish uchun qo’llaniladigan usullarni aytib o’yin qoidalarini tushuntiradi. 1.4. Mavzuga oid tayanch iboralarni yozadi	Javob beradilar. Tinglaydilar. Yozib oladilar. Tinglaydilar. Tinglaydilar. Yozib oladilar.
2-bosqich. Asosiy (70daq.)	2.1. O’tilgan dars yuzasidan “Aqliy hujum” usulidan foydalaniladi. (I- ilova) tezkor –savol javob o’tkazadi. Guruhni 3- komandaga bo’lib, va har bir gurugga 1- topshiriqni va yo’riqnoma beradi.(2-ilova) Guruhlarda ishlash qodasini eslatadi (3-Ilova ) Guruh a’zolarini baholash mezonlari va ko’rsatkichlari bilan tanishtiriladi (4- Ilova) Qaytar aloqa o’tkazadi: o’quv topshiriqni : o’quv topshiriqni bajarish tartibini tushunganlik darajasini tekshiradi Guruhlar taqdimot qiladi. Kamchiliklar aytiladi , to’ldiriladi nazorat qiladi