Fanlararo integratsiya zamonaviy ta’limning zaruriy shartidir

Informatika va AKT bilan integratsiya
“Fan va hayot”, “Fan dunyosida”, “Dunyo tafsilotlari” jurnallari va ilmiy-ommabop xarakterdagi internet portallaridagi maqolalar ma’lumotlari bilan ishlash. Internet manzillari ro'yxati sinfdagi doskada va mening veb-saytimda, men bolalar bilan ishlashda foydalanaman. Talabalarga darsda o‘rganilgan qonuniyat va xossalarning zamonaviy fan va texnikada qo‘llanilishi haqida tegishli mavzu bo‘yicha kichik ma’ruza tayyorlashni taklif qilaman. Vazifaning yana bir varianti - ilmiy ommabop nashrlarning Jon Everett Millaisning muayyan muammosiga qanchalik tez-tez murojaat qilishini kuzatish va fanning eng dolzarb muammolarini tartiblash.
Video ma'lumotlar bilan ishlash. Dars mavzusini yoki muammoli masalani aniqlash uchun men qisqacha ilmiy-ommabop multfilmlar yoki to'liq metrajli filmlardan qirqishlardan foydalanishga harakat qilaman.
Hozirgi kunda kinoda ilmiy fantastika elementlari bo'lgan juda ko'p filmlar paydo bo'lmoqda, ularning ba'zilari taniqli olimlar bilan hamkorlikda yaratilgan (Kip Torn, Interstellar, 2014). Biroq, ko'pchilik hech qanday tarzda ishonchli ilmiy dalillarga tayanmaydi, shuning uchun ko'pincha filmlarda siz ijodkorlarning mavzudagi aniq qobiliyatsizligini ko'rishingiz mumkin. zamonaviy fan. Talabalar ilm-fan nuqtai nazaridan "film bloklari" ni izlashdan xursand bo'lishadi va bunday xatolar bilan kino kliplarni qidirish jarayoniga kiritilgan.
Fiziklar hayoti haqida hikoya qiluvchi mashhur "Katta portlash nazariyasi" sitcomi talabalar bilan katta muvaffaqiyat qozonmoqda. Muayyan mavzuni o'rganayotganda, biz seriyadan tegishli parchani ko'rishni tashkil qilamiz va uning ma'nosini muhokama qilamiz.
Misol. Lyuk Bessonning “Beshinchi element” (1997) filmida Bryus Uillis va Mila Yovovich qahramonlari kosmik kemada Yerdan Flostan jannat sayyorasiga uchib ketishadi. Talabalardan savolga javob berish so'raladi: "Nega yo'lovchilarga bortda vaqt o'tkazishning uyqudan boshqa usuli taklif etilmaydi?" Film bu sayyoragacha bo'lgan masofani ko'rsatadi - 1 yorug'lik soati. Talabalarga masofani metrlarda va parvoz vaqtini tanlagan tezlikda (yorug'lik tezligidan kamroq ekanligini hisobga olgan holda) hisoblash so'raladi. Yorug'lik tezligiga yaqin tezliklar jadvalidan foydalanib, vaqt qancha sekinlashganini hisoblang. Yerdagi yo'lovchilarga nisbatan bortdagi yo'lovchilar uchun pastga. Men 9-sinfda “Nur. Elektromagnit to'lqinlar ”va to'liq 10-sinfda maxsus nisbiylik nazariyasini o'rganishda.