Fanlararo integratsiya zamonaviy ta’limning zaruriy shartidir

Biologiya bilan integratsiya
Fizika tabiatning eng umumiy qonunlarini o'rganadi, ular tirik organizmlarda sodir bo'ladigan jarayonlarni tushuntirish uchun ishlatiladi. Fizika va biologiya darslarida olingan bilimlar asosida men quyidagi usullardan foydalanaman:
Qo'shma tadqiqotlar o'tkazish. Darsda, tegishli mavzuni tahlil qilganda, men talabalarga birgalikda tadqiqot o'tkazishni taklif qilaman (uni uyda ham individual qilishingiz mumkin). Masalan, "Atmosfera bosimi" mavzusini o'rganishda uning inson hayotiga ta'sirini muhokama qilamiz. Ma'lumki, ob-havo o'zgarishi paytida o'zini yomon his qilish sababi atmosfera bosimining o'zgarishi va natijada ichki bosim bilan bog'liq. Odatda, qon tomirlarining siqilishi / kengayishi tufayli ichki bosim tashqi bosimga "sozlanishi" kerak. Men talabalarga tashqi bosim o'zgarganda ularning ichki bosimi qanday o'zgarishini kuzatishni taklif qilaman. Ushbu turdagi faoliyat uyda o'tkazilishi mumkin. Tajriba ma’lumotlarini maktab stendiga qo‘yish mumkin bo‘lgan jadvalga yozib olish uchun dars oxirida qolgan vaqtdan unumliroq foydalaniladi.
Misol. Qon tomirlarining elastikligini o'rganish. Maqsad: tashqi atmosfera bosimi o'zgarganda ichki qon bosimi qanday o'zgarishini aniqlash. Uskunalar: barometr, sfigmomanometr (yoki qon bosimini o'lchash uchun boshqa qurilma), natijalar jadvali. Eksperimental ma'lumotlarni olgandan so'ng, talabalar ma'lum kunlarda o'zlarining farovonligini va bosim farqini solishtirishlari va ularning tomirlarining elastikligi haqida xulosa chiqarishlari mumkin.
Kimyo bilan integratsiya
Kimyoviy elementni tavsiflash rejasidan foydalanish. “Materiyaning agregat holatlari”, “Faza oʻtishlari”, “Atomning tuzilishi” mavzularini oʻrganayotganda issiqlik miqdori, moddalarning solishtirma issiqlik sigʻimi va shunga oʻxshashlarni topishga oid hisoblash masalalariga kimyoviy xossalarga oid savollar qoʻshaman. elementlardan, qiziqarli faktlar, boshqa kimyoviy elementlardan ko'rib chiqilayotgan moddani olish usullari.
Misol. Ushbu kimyoviy elementning atomida 17 proton va 17 neytron mavjud. Ushbu kimyoviy elementni reja bo'yicha tavsiflang:
1. Davriy sistemadagi o‘rni. A) XE belgisi; B) davr raqami (katta yoki kichik); C) guruh raqami (asosiy (A) yoki ikkilamchi (B) kichik guruh); D) nisbiy atom massasi (Ar); D) seriya raqami.
2. Atomning tuzilishi: A) atom formulasi (atomning tarkibi - proton, neytron, elektronlar soni); B) atom tuzilishi diagrammasi; C) elektron formula (Klechkovskiy qoidasi - 1s 2 2s 2 2p 6 3s 2 3p 6 4s 2 3d 10 4p 6 5s 2 4d 10 5p 6 6s 2 4f 14 5d 10 6p 6 7s 612s); D) energiya diagrammasi.
3. Atomning xossalari: A) metall yoki nometall atomi; B) elektronlarni beradi yoki qabul qiladi; B) oksidlovchi yoki qaytaruvchi; D) oksidlanish darajasi: eng yuqori oksidlanish darajasi (“+” qiymatiga ega va son jihatdan guruh raqamiga teng. Istisnolar ftor, kislorod, mis, oltin, VIII A guruh elementlari p / gr.), eng past oksidlanish. nometalllar uchun holat ("-" qiymatiga ega va son jihatdan 8 raqami va guruh raqami o'rtasidagi farqga teng); E) oksidlanish-qaytarilish xossalarini (metall va metall bo'lmagan) qo'shni Idoralar bilan taqqoslash: davrda, guruhda.
4. Moddaning tavsifi. A) oddiy moddaning formulasi; B) kimyoviy bog’lanish turi, kristall panjara turi; B) xususiyatlar.