|
Tarix integratsiyasi
Fizika darslarida fizikaning rivojlanish tarixining elementlarini kiritish odatiy holdir, lekin ko'pincha bu ma'lum bir olimning nomi bilan bog'liq bo'lgan talabalarning kichik hisobotlari va tezislariga to'g'ri keladi. Biroq, bunday ish turlaridan foydalanish o'quvchilarga tarixiy davr va o'rganilayotgan hodisaga nisbatan muayyan qarashlarning rivojlanishi uchun zarur shart-sharoitlarni, shuningdek, uning amaliy qo'llanilishi oqibatlarini his qilish imkoniyatini bermaydi. Shuning uchun men darslarimda quyidagi usullardan foydalanaman:
Muammoli savollar bayoni. Ushbu texnikadan mavzuni o'rganishni boshlashdan oldin uy vazifasi sifatida foydalanish mumkin.
Savollar namunasi:
Qanday tarixiy voqealar yadro bombasining topilishiga olib keldi?
Xirosima va Nagasakida yadro qurolidan foydalanish qanday oqibatlarga olib keldi (ekologik, tarixiy, iqtisodiy)?
Qanday tarixiy voqealar A.S. tomonidan radioaloqa kashfiyotining ustuvorligini tasdiqlaydi. Popov?
Muvofiqlik vazifalari. Texnika mavzu yoki bo'limni o'rganish oxirida materialni mustahkamlash uchun ishlatiladi. Talabalarga fizika tarixi va jahon tarixidan ma'lum bir davrga mos kelish tamoyiliga ko'ra guruhlarga bo'linishi kerak bo'lgan faktlar taklif etiladi.
Vazifa namunasi. Sizdan oldin voqealar va ismlar yozilgan kartalar. Ushbu hodisalarni o'zaro bog'lang va ushbu voqealar sodir bo'lgan vaqtni va ko'rsatilgan ismlar bilan ishtirok etgan odamlarni nomlang. Qisqa hikoya yozing.
Karta matni. Sovuq urush. Ulug 'Vatan Urushi. Birinchi jahon urushi. Chechenistondagi urush. N.S. Xrushchev, V.I. Lenin, A.D. Saxarov, V. Cherchill, I.V. Kurchatov, I.V. Stalin, B.N. Yeltsin, G. Truman. Birinchi atom bombasi. Nyu-Meksikoda atom bombasi sinovi. Birinchi radiokimyoviy zavod. Birinchi yadro reaktori. Qozog‘istondagi poligonda bomba sinovi. Xirosima va Nagasakini bombardimon qilish. Kalashnikov avtomatining dizayni. H-bomba. Termoyadroviy bomba. "Topol-M" majmuasi.
Rus tili bilan integratsiya
Jismoniy atamalardan foydalanish va ularni o‘quvchilar lug‘atiga kiritish jarayonida ko‘pincha so‘zlarning imlosi va ularni tushunish bilan bog‘liq muammolar yuzaga keladi. Ushbu muammolarni hal qilish uchun men quyidagi usullardan foydalanaman:
O'rganilayotgan atamaning etimologiyasini ochib beruvchi xabarlar.
Misol. Xaotik ("xaos" so'zidan) harakat. Bu so'z 18-asrning oxirida G'arbiy Evropa tillari orqali emas, balki to'g'ridan-to'g'ri lotin yoki yunon tillaridan tartibsizlik, tartibsizlik, tizimsizlik ma'nosida olingan. So'zning ildizlari - yunoncha so'zda "ochiq, ochiq" degan ma'noni anglatadi. Qadimgi yunon mifologiyasida "tartibsizlik" dunyoning asosiy shaklsiz holatidir. Bu tubsizlik, tubsizlik, tubsizlik kabi ko'rinadi. U tuman va qorong'ilikka to'la. U cheksiz makon, uyushmagan element. U barcha mavjud narsalarning asosidir. Hozirgi vaqtda so'z kundalik hayotda ham, fanda ham faol. Kundalik hayotda tartibsizlik - bu to'p, to'planish, chalkashlik. Fanda bu xaos nazariyasi - dinamik tizimlarning murakkab xatti-harakatlarini o'rganadigan matematikaning bir bo'limi. Xaotik harakat - tizimdagi xaotik harakat. 2
Reja bo`yicha so`zni morfemik va fonetik tahlil qilish. O'rta maktabda batafsil tahlil qilishdan foydalanish shart emas.
Misol. Diffuziya so‘zining fonetik tahlili. 1) So‘zning yozilishi: tarqalish. 2) So‘zdagi urg‘u: tarqalish. 3) So‘zni bo‘g‘inlarga bo‘lish (so‘zni ko‘chirish): dif-fu-zia. 4) Diffuziya so‘zining fonetik transkripsiyasi: [d “if`uz” y “a].
Sinxrofasotron so'zining morfemik tahlili. So'zdagi uchta ildiz: sinxronlash (bir vaqtning o'zida), faza (tsiklik), taxt (elektron so'zining qisqartmasi). Sinxrofasotron - zaryadlangan zarracha tezlatgichi.
Fizik atamaning boshqa ilmiy sohalarda va adabiyotlarda qo‘llanilishini tushuntirish. Topshiriq talabalarga uy vazifasi sifatida beriladi.
Misol. Diffuziya. (diffuziya) - madaniy xususiyatlarning (masalan, diniy e'tiqodlar, texnologik g'oyalar, til shakllari va boshqalar) yoki bir jamiyat (guruh) ijtimoiy amaliyotining boshqasiga tarqalishi.
Do'stlaringiz bilan baham: |
