Fanidan O`quv metodik majmua

O`qituvchi, 10 minut

Ta'lim oluvchilarning vazifalari (o’qitishdan kutiladigan natijalar):

• 
  ma'ruza vazifalarini bayon etadi;
  
• 
  nazoratning asosiy maqsadini shakllantiradi;
  
• 
  nazorat shaklini, tur va usulini tasniflaydi;
  
• 
  reyting – nazorat moqiyatini tushuntiradi;
  
• 
  o’quvchilarning bilim va ko’nikmalarini baqolashga bo’lgan talabni farqlaydi;
  
• 
  o’quvchining o’quv faoliyatidagi baqolar mezoni bo’yicha bilimlarni namoyish etadi;
  
• 
  o’quv mashqulotni loyiqalashning asosiy bosqichlarini tavsiflaydi.
  

O’qituvchining o’quv-tarbiyaviy maqsadi:

• 
  nazorat maqsadini, unga bo’lgan talabni, uning o’quv-tarbiyaviy jarayonini tashkil qilishdagi rolini tushuntiradi;
  
• 
  nazorat shaklini, turi va usulini tasniflaydi;
  
• 
  nazorat usulini tanlash muammolarini va uni to’qri tashkil qilish moqiyatini taqlil qilish;
  
• 
  ta'lim jarayonida o’qituvchining tipik xatosini taqlil qilish;
  
• 
  ma'ruza mashqulotida ko’rib chiqiladigan savollar bo’yicha o’quvchida shaxsiy qoyalarni ifodalashni faollashtirish.
  

R e j a:

1. 
   O’quv materialini o’zlashtirilishini nazorat qilishning maqsadlari va usullari.
   
2. 
   O’rganilgan materialni o’zlashtirilish darajasini nazorat qilish. Reyting nazoratini tashkil qilish.
   
3. 
   Nazorat natijalarini tekshirish va o’quv faoliyatini optimallashtirish.
   

4. Test sinovlarini o’tkazish.
Asosiy tushuncha va iboralar:
Nazorat; reyting; nazorat funktsiyasi; nazorat turi; shakli va usullari; test, testlash; testlash shakli; o’quv jarayonining optimizatsiyasi.

TA’LIMNI TASHKILLASHTIRISH SHAKLLARI

I. Reja
1.Ta’limni tashkillashtirish shakllari: mohiyati va mazmuni.
2. Guruhlarda hamkorlikda ishlashni tashkil etish texnologiyasi.
3. Hamkorlikda o‘zaro o‘qish.