Fanidan O`quv metodik majmua

II. Asosiy tushuncha va atamalar
Ta’limni tashkillashtirish shakllari, ta’lim shakllari, ommaviy, jamoaviy, guruhli va yakka tartibli.
III. Mavzuni va alohida savollarini o‘rganish uchun foydalanilgan va tavsiya etilayotgan adabiyotlar ro‘yxati
1. Butz M., Falьtus R.,ssoxen E. Rabota v gruppax: Sb. Varshava: Fond obrazovaniya dlya demokratii, 1994.
2. Guzeev V.V. Obrazovatelьnaya texnologiya: ot priema do filosofii. - M.: Sentyabrь, 1996.
3. Djenni Stil, Kert Meredis, CHarlьz Pimpl. Obucheniya soobsha: Uchebnaya programma; Obucheniya soobsha: chtenie i pisьmo dlya razvitiya kriticheskogo mishleniya. - T.: Fond Sorosa – 1999.
4. Podlasiy M.L. Pedagogika. Noviy kurs: Uchebnik: V 2 kn. k.1.: Obshie osnovi protsessa obucheniya. - M.: VLADOS, 1999.
5. Saidaxmedov N.S. Pedagogik amaliyotda yangi pedagogik texnologiyalarni qo‘llash namunalari. - T.: RTM, 2000.


IV. O‘zini tekshirish uchun savol va topshiriqlar
1. “Ta’limni tashkillashtirish shakllari” tushunchasini kengroq ta’riflab bering.
2. Ta’lim beruvchi va ta’lim oluvchilarning hamkorlikdagi faoliyatini tashkillashtirish shakllarining farqli belgilarini ayting.
3. Guruhlarni shakllantirish asoslarini aytib bering.
4. Guruhlar qaysi belgilarga qarab shakllantirilishini tushuntirib bering.
5. Guruhlarda ishlarni tashkil etish qoidasini ayting.
6. Guruhlarda ishlar qanday baholanadi va yakun chiqariladi?
7. Guruhlarni maqbul joylashtirish chizmasini tasvirlang va asoslang.
8. TT “Ilon izi” va “Birga o‘rganamiz” texnikasini o‘rnini tushuntiring.

1. 
   TA’LIMNI TASHKILLASHTIRISH SHAKLLARI:
   

MOHIYATI VA MAZMUNI

Таълим шакллари (forma-лотинча-ташқи кўриниш) - бу усул ўқув жараёнини мавжудлиги, унинг ички моҳияти, мантиқи ва мазмуни учун қобиқ.

Ta’lim shakli o‘quv jarayonining shunday tashqi tomonlarini namoyon qiladi, ya’ni: