Фанидан бакалавр таълим йўналиши учун тайёрланган м а ж м у а

39. Мусиқа санъати жанри:
*соната;
ғазал;
Достон;
Оҳанг.


40. Замонавий санъат тури:
*ҳамма жавоблар тўғри;
Кино;
Бадиий сураткашлик;
Эстрада.


ДАРСДА ЎТИЛАДИГАН ЗАМОНАВИЙ ПЕДАГОГИК ТЕХНОЛОГИЯ МЕТОДЛАРИНИНГ СЦЕНАРИЙЛАРИ

1. Эстетика фанининг тадқиқод доираси, мақсади ва вазифалари. Қадимги дунё нафосатшунослиги. Ўрта асрлар Шарқ мутафаккирларининг эстетик қарашлари мавзусини замонавий педагогик технологиянинг ““Фикрлар ҳужуми” ўйин усулида ташкил этиш ва ўтказиш

С Ц Е Н А Р И Й С И

Дарс мавзуси: (амалий машғулот) Эстетика фанининг тадқиқод доираси, мақсади ва вазифалари. Қадимги дунё нафосатшунослиги. Ўрта асрлар Шарқ мутафаккирларининг эстетик қарашлари


Дарснинг таълимий мақсади: Эстетика – нафосатнинг моҳиятини ўрганувчи қадимий фан эканлиги ҳақида маълумот бериш. Фаннинг фалсафий моҳияти фикр билдириш. Эстетика фанининг бошқа ижтимоий фанлар билан алоқадорлиги ҳақида маълумот бериш: Эстетика ва фалсафа; эстетика ва этика; эстетика ва психалогия; эстетика ва диншунослик; эстетика ва педагогика; эстетика ва экалогия .


Дарснинг тарбиявий мақсади:
- Талабаларнинг эстетик тафаккурини юксалтириш;

• 
  нафосатли тафаккурнинг вужудга келиши ва тараққиётини, санъатдаги, саноатдаги, турмушдаги, табиатдаги гўзалликнинг инсон ҳаётида тутган ўрнини талабаларга илмий нуқтаи назардан тушунтириш;
  
• 
  талабаларда гўзалликка , улуғворликка нисбатан муҳаббат ҳиссини шакллантириш;
  

Дарснинг ривожлантирувчи мақсади:

• 
  талабаларда гўзалликка , улуғворликка нисбатан муҳаббат ҳиссини шакллантириш;
  
• 
  талабаларга ҳақиқий санъат асарларининг миллат ва жамият ҳаётидаги улкан маънавий ҳодиса эканини уқтириш, уларда санъатни чуқур тушуниш малакасини ҳосил қилиш;