Fan: Matematika sana mavzu: 10000 ichida yozma bo‘lish. 96 -bet Maqsad: Ta’limiy

Tarbiyaviy: Sport bilan shug`ullanishni targ`ib qilish, ish bajarishda tozalikka, ozodalikka, tartibga rioya qilishga o`rgatish.
Rivojlantiruvchi: O’quvchilarda matematik nutq, xotira, tafakkurni, yozuv ko’nikmalarini rivojlantirish. O’quvchilarning faolligini oshirish, olingan bilimlarini hayot bilan bog’lash
Fanga oid kompetensiyalar: Yangi dars texnologiyalari orqali o’quvchilardagi fikriy bog’liqlikni, mantiq va xotiraning rivojlanishiga imkoniyat yaratish, qandaydir muammoni hal qilishda o’z fikrini ochiq va erkin ifodalash mahoratini shakllantirish. F.k.2. matematik mulohazalarni og‘zaki va yozma tarzda ifodalay oladi;
Metodi: savol javob, tushuntirish
Jihozi: Mavzuga oid ko’rgazma, tarqatmalar.kitob
Darsning borishi.
I.Tashkiliy qism. Salomlashish, davomotni aniqlash, `o`quvchilarni o`quv qurollarini nazoratdan o`tkazish, aylanma daftarlarni almashtirish.
II. Otgan mavzuni so’rash va mustahkamlash. O`tilgan darsda “Maxraji 3, 6, 12 bo‘lgan kasrlar ”yuzasidan savol-javob o`tkazish, uy vazifasini bajarilishini tahlili o`tkazilib no`to`g`ri bajarilgan misollar yuzasidan ko`rsatma beraman.
III Yangi mavzu bayoni: 1. Shakllarning nechta qismi bo‘yalgan? Nechta qismi
bo‘yalmay qolgan?

2. Uzunligi 12 cm bo‘lgan uchta kesma chizing. Birinchisining bo‘lagini, ikkinchisining bo‘lagini, uchinchisining — bo‘lagini toping.
3. 15 nafar sportchi uchta guruhga teng bo‘lindi. Birinchi va ikkinchi guruhdagi sportchilar basketbol o‘ynashmoqda, uchinchi guruh a’zolari esa balandlikka
sakrashmoqda. Sportchilarning qancha qismi basketbol o‘ynamoqda va nechtasi balandlikka sakramoqda?
4. Tenglamalarni yeching: x ∙ 2 = 1102 4 ∙ x = 3244 x ∙ 6 = 7566
5. Shavkat ko‘p qavatli uyning birinchi yo‘lagidagi xonadonda yashaydi. Yo‘lakning har bir qavatida 4 tadan xonadon bor. Shavkat 33-xonadonda yashaydi. Uning xonadoni nechanchi qavatda joylashgan?
VI. O`quvchilarni baholash va uyga vazifa: Darsda faol qatnashgan, doskada misol masala bajargan va birinch bo`lib bajargan o`quvchilarni baholayman. Uyga vazifani e`lon qilaman.