Falsafa” kafedrasi «G‘oyalar falsafasi» fanidan o‘quv-uslubiy majmua toshkent-2011

13-mavzu

Mafkuraviy munosabatlar, g‘oyaviy ziddiyat va mafkuraviy tolerantlik

13.1. Ma’ruza mashg‘ulotining o‘qitish texnologiyasi

Vaqti - 2 soat	Talabalar soni: 25-30 nafar
O‘quv mashg‘ulotining shakli	Ma’ruza konferensiya, vizual konferensiya
Ma’ruza mashg‘ulotining rejasi	Mafkuraviy munosabatlar, ularning namoyon bo‘lish xususiyatlari “G‘oyaviy ziddiyat” va “Mafkuraviy kurash” tushunchasi Mafkuraviy tolerantlik.
O‘quv mashg‘ulotining maqsadi: Anjuman ma’ruza orqali talabalarda mavzuni chuqurroq tadqiq etish hamda ma’ruzalar bilan chiqishlar qilish ko‘nikmasini shakllantirish, “mafkuraviy tolerantlik” tushunchasi borasida umumiy tasavvurni hosil qilish.
Pedagogik vazifalar: Talabalarning ma’ruzalari orqali “mafkuraviy munosabatlar” tushunchasi tasnifini berish; G‘oyaviy ziddiyat haqida bilimlar berish; Mafkuraviy tolerantlik tushunchasi asl mohiyatini ochib berish; Mafkuraviy kurashning o‘ziga xos xususiyatlari tushuntirish.	O‘quv faoliyatining natijalari: Talaba: Ketma-ketlikda navbat bilan “mafkuraviy munosabatlar” tushunchasi yuzasidan ma’ruzalar bilan chiqishlar qiladi; G‘oyaviy ziddiyat tushunchasi asl mohiyatini anglab yetadilar; Mafkuraviy tolerantlikning o‘ziga xos xususiyatlari moxiyatini tushunib yetadi.
O‘qitish uslubi va texnikasi	Vizual ma’ruza, bayon kilish, klaster,
O‘qitish vositalari	Ma’ruzalar matni, proektor, tarqatma materiallar, ko‘rgazmali materiallar, baholash mezonlari jadvali.
O‘qitish shakli	Jamoa va kichik guruxlarda ishlash.
O‘qitish shart-sharoiti	Proektor, kompyuter bilan jixozlangan auditoriya