Falsafa” kafedrasi «G‘oyalar falsafasi» fanidan o‘quv-uslubiy majmua toshkent-2011

SEMINAR MASHG‘ULOTINING TEXNOLOGIK KARTASI

Bosqichlar, vaqti	Faoliyat mazmuni
	O‘qituvchi	talaba
1 - bosqich Tayyorgarlik (10 min.)	1.1. Mashg‘ulot mavzu va rejasi bilan tanishtiradi. 1.2. Ushbu seminar mashg‘uloti insert usulida o‘tishini e’lon qiladi va bu usulni o‘tish tartib-qoidalari bilan tanishtiradi. 1.3. Muammoni va uni yechish bo‘yicha taklif etilayotgan g‘oyalarni baholash mezonlarini tushuntiradi	1.1. Mashg‘ulot mavzusi va rejasini yozib oladi. 1.2. Ushbu mashg‘ulotni o‘tishda qo‘llaniladigan insert usuli bilan tanishadi. Qo‘shimcha savollar beradi. 1.3. Baholash mezonlarin tushunib oladi.
2 - bosqich Mavzuni yaxshi o‘rganish (50 min.)	2.1. G‘oya tushunchasi va uning mohiyati borasida talabalar fikrini tinglaydi. Fikrlarini to‘g‘ri yo‘naltirib turadi va qo‘shimcha qilib to‘ldiradi. 2.2. Talabalarni kichik guruhlarga bo‘ladi. Birinchi guruhga g‘oya kategoriyasi xaqida ma’lumotlar to‘plashni, ikkinchi guruhga mafkuraga oid, uchinchi guruhga dunyoqarashga doir va nihoyat to‘rtinchi guruhga ideal xaqida ma’lumotlar to‘plashni vazifa qilib topshiradi. 2.3. Mavzu bo‘yicha mavjud axborotlarni faollashtiradi, ishning borishini kuzatadi. 2.4. Berilgan topshiriqlar yuzasidan guruhlardan javob berishlariga ruxsat beradi. Javoblarni tinglaydi va uni raqib guruhlar tahlili uchun o‘rtaga tashlaydi. Topshiriq yuzasidan javob beruvchiga nisbatan raqib guruhlarni ushbu masalaga doir qo‘shimcha savollar bilan murojaat qilishlarini tashkillashtiradi.	2.1. Ma’ruza mashg‘ulotidan hamda mustaqil o‘qish orqali olgan bilimlariga tayangan holda teologiya tushunchasini keng sharhlaydi. 2.2. Guruhlarga bo‘linadi. Berilgan topshiriqlarni yozib oladi. 2.3. Topshiriq sifatida berilgan mavzu yuzasidan ma’lumotlar to‘plashga kirishadi. Bu boradagi barcha fikrlarini o‘rtaga tashlaydi. 2.3. Guruh sardori o‘rtaga tashlangan fikrlarni umumlashtiradi. Topshiriq yuzasidan javob beruvchini hamda qo‘shimcha savollarga javob qaytaruvchilarni belgilab boradi. 2.4. Raqib jamoalar javoblarini diqqat bilan tinglaydi va ularga qo‘shimcha savollar bilan murojaat qilib boradi.