Fakulteti fizika yo’nalishi umumiy fizika va magnetizm kafedrasi

3.2. Tajriba-sinov ishlarining natijalari va ularning tahlili

Tajriba-sinovdan aniqlandiki, fizika va iqtisoddan integrativ materiallardan dars, masalalar yechishda foydalanish natijasida:

• 
  o’quvchilarning fanlarga qiziqishi ortadi;
  
• 
  o’quvchilarning fizika va iqtisod fanlarining o’zaro bog’liqlik tomonlari haqida tasavvurlarga ega bo’ldilar;
  
• 
  o’quvchilar boshqa fanlardan olgan bilimlarini sintezlash, umumlashtirish ko’nikmasiga ega bo’lishlariga imkon yaratiladi;
  
• 
  o’quvchilarning o’z ustida mustaqil ishlashlari, ijodiy qobiliyatlarini rivojlantirishlari uchun sharoit yaratiladi;
  

O’quvchilarning bilimi chuqurlashadi: dars samaradorligi oshadi; fizika va iqtisod fanlarining integrasiyasi haqidagi bilim kengayadi.
Sinov ishlarining natijalari, fizika va iqtisoddan integrativ bilimlar asosida o’qitish tizimini takomillashtirishga va shu asosda metodik tavsiyalar, yondoshuvlar, takliflar kiritishga yordam berdi. Masalan, eksperiment boshida, sinov va tajriba sinf o’quvchilariga fizika, iqtisoddan integrativ xarakterdagi savollar berildi. Tajriba-sinovda sinflarida 62 nafar o’quvchi qatnashdi.
Tajriba-sinov ishlari jarayonida, o’quvchilarga taklif etilgan 40 dan ortiq savolnomaga, ularga javoblar nazorat ishlari va boshqa hujjatlar tahlil etildi.

Tajriba-nazorat guruhlarida olib borilgan ishlarning natijalari

Sinflar	O’quvchilar soni	Javoblar soni
		“5”		“4”		“3”		“2”
Tajriba	30(9 A)	9	30%	16	53%:	4	14%	1	3%
Nazorat	32(9 B)	5	16%	13	41%	11	34%	3	9%

Tajriba-nazorat guruhlarida olib borilgan ishlarning natijalariga ko’ra biz tomonimizdan olib borilgan ishning ishonarlik darajasi ancha yuqori ekanligi ko’rinib turibdi. Chunki, tajriba sinfi o’quvchilarining baholari nazorat sinfi o’quvchilarining baholariga nisbatan sifat ko’rsatkichi yuqori. Bu esa biz tomonimizdan tanlangan faraz ishonarli darajada o’z yechimini topganligini ko’rsatadi.