F a r g ’o n a vtloyati m a k t a b g a c h a t a ’lim I b o sh q a r m a si

1. Мактабгача таълим муассасаларида педагоглар томонидан
“Маънавият куни”ни ташкил этиш юзасидан тавсиялар
Мухтарам Президентимиз 
томонидан 
маънавий- 
маърифий 
сохдга 
йуналтирилган бир канча фармон ва карорлари кабул к;илинган.
Жумладан Узбекистон Республикаси Президентининг 2017 йил 28 
июлдагн “Маънавий-маърифий ишлар самарадорлигини ошириш ва сохдни 
ривожлантиришни янги 
боскичга кутариш тугрисида”ги ПХ-3160-сонли 
карорида мустакиллик йилларида мамлакатимизда жамият хаётининг маънавий- 
маърифий асосларини мустахкамлаш, миллий истиклол гоясининг асосий 
тушунча ва тамойилларини хаётга жорий этиш, юртдошларимиз, айникса, ёш 
авлод калбида Ватанимиз такдири ва келажаги учун дахлдорлик ва масъулият 
хиссини ошириш, ёт гояларга карши мафкуравий иммунитетни кучайтиришга 
йуналтирилган таргибот тизими шаклланди.
Мамлакатимизда кабул килинган “2017-2021 
йилларда Узбекистон 
Республикасини янада ривожлантиришнинг бешта устувор йуналиши буйича 
“Х,аракатлар стратегияси” да энг аввало, давлат бошкарув органларининг куйи 
бугинлари фаолиятини тубдан яхшилаш, уларнинг халк; билан мул о кот 
килишини таъминлаш, бу борада самарали ижтимоий хамкорлик килишни 
таъминлаш, 
бу 
борада 
самарали 
ижтимоий 
хамкорлик 
механизмини 
мустахкамлаш устувор вазифа сифатида белгилаб куйилган.
Мактабгача таълим муассасаларида “Маънавият куни”ни ташкил этишда 
куйидагиларга этибор каратиш тавсия этилади:
- Юкори малакали, маънавий салохиятга бой педагоглардан иборат 
ташвикот гурухлари ташкил этиш;
- ахлокий - тарбиявий, маданий-маърифий таргибот ва ташвикот 
ишларини кучайтириш;
- миллий маънавиятимизнинг мазмун-мохияти, кадимий илдизлари, ноёб 
ва бетакрор намуналари, бугунги кунда ривожланиш тамойилларини акс 
эттирувчи, аник; максадга каратилган тадбирлар режасини ишлаб чикиш;
- тарбияланувчиларнинг у^ув-тарбия жараёнида олган билимларини 
мустахкамлаш максадида сунги йилларда юртимизда амалга оширилган 
бунёдкорлик ишлари, айник;са таълим сохасида эришилган ютуклар билан 
таништириш;
- мактабгача таълим муассасалари кутубхоналарида тарбияланувчилар 
уртасида “Жажжи китобхон”, “Китоблар муъжизаси”, “Китоблар оламига 
саёхат”, “Эртаклар яхшиликка етаклар” мавзуларида маънавий-маърифий 
тадбирлар ва сахна куринишлари ташкил этиш (хар чоракда бир марта);
- педагоглар уртасида хукукбузарликнинг олдини олиш, уларни миллий 
менталитетимизга ёт зарарли таъсирлардан, “Оммавий маданият” хуружларидан 
химоя к;илишга каратилган профилактик тадбирлар ташкил этиш (хар ойда бир 
марта);

---

- педагог ва тарбияланувчилар учун маънавий-маърифий интелектуал 
тадбирлар ва спорт мусобакаларини уюштириш (хар ойда бир марта);
- таълим-тарбия жараёнини мувофиклаштириш максадида узини - узи 
бошкарув тузилмалари (Ёшлар иттифоки, Хотин-кизлар кумитаси бошлангич 
ташкилоти, “Кузатув кенгаши”) фаолиятидан кенг фойдаланиш(мунтазам).
“Маънавият куни”нинг асосини ташкил этишни назарда тутиб, таълим 
муассасаларида услубчи ва тарбиячилар иш олиб бориши лозиМ.