F a r g ’o n a vtloyati m a k t a b g a c h a t a ’lim I b o sh q a r m a si

И^ушимча тадбирларни утказишда фойдаланиладиган
тахминий мавзулар руйхати:
1. 
Маънавий-маърифий 
йуналишда: 
“Ватан 
саждагох 
каби 
мукдцдасдир”, “Яхшилик ва ёмонлик нима?”, “Мехнатдан келса бойлик-турмуш 
булар чиройлик”, “Одобли бола-элга манзур”, “Узбекистон-ягона Ватан”, “Сизни 
шарафлаймиз, азиз устозлар”, “Маънавият умр чашмаси”, “Тил-дил кузгуси”, 
“Дустлик билан гузалдир олам”, “Давлатимиз рамзлари-мукаддас тимсоллар”, 
“Огохдик-давр талаби”, “Мен нечун севаман Узбекистонни?!”, “Уч буюк 
кадрият: маънавият, одоб-ахлок, маърифат”, “Ёшлар-юрт таянчи”, “Соглом 
авлод-юрт келажаги”, “Мехнат обру ва бахт келтирар”, “Китоб бизнинг 
дустимиз”, “Илм-бахт калити”
2. Экологик йуналишда: 
“Биз табиатни севамиз”, “Табиат сокчилари”, 
“Табиат 
сирлари”, 
“Табиат-умумий 
уйимиз”, 
“Биз 
яшаётган 
удка”> 
“Узбекистоннинг кизил китобини биласизми?”, “Сувни тежанг-у х,аёт манбаи”, 
“Табиат ва биз”, “Узбекистоннинг усимлик ва хдйвонот дунёси”, “Дарахтлар 
хакида кандай тушунчага эгасиз?”, “Табиат тухфалари”, “Нима зарар, нима 
фойдали”, “Табиат олами”, “Орол бизнинг такдиримизда”, “Томчи сувда хдёт 
жилваси” .
3. Спорт-согломлаштириш йуналишида: “Сог танда-соглом акл”, “К,увнок 
стартлар”, “Шахмат-шашка”, “Соглигим-бойлигим”, “Согломлик-комиллик”, 
“Соглом авлод-келажак таянчи”, “Согломжон-полвонжон”.