Excellence and leadership in the public sector: the role of education

Leadership Capacity Approaches
Approaches to leadership capacity building have differed in terms of the perspective 
adopted as to what exactly it is that is needed to engender and empower leadership 
aptitudes, skills, attitudes and overall abilities. Some that have occurred in regard 
to the current African scenario are listed below:
•
 Leadership Capacity as Enhanced Management Skills
  This approach puts emphasis on the need for greater management competency 
and better management skills. The assumption here seems to be that, if such 
were in place, then the public service cadre would be able to act as more con-
fident and consummate leaders.
•
 Leadership Capacity as Managing Differently
  This viewpoint sees a significantly different management style as of the essence. 
A shift to more state-of-the-art, contemporary management techniques would 
serve to carry along with it a considerably improved leadership paradigm.
•
 Leadership Capacity as Formal Knowledge
  This  approach  would  seek  to  educate  public  managers  with  information  and 
knowledge in regard to a range of issues including globalization, development 
theory and practice, managerial and institutional benchmarks, and the nature 
of leadership. The assumption seems to be that such a knowledge input would 
build leadership stature and ability.
•
 Leadership Capacity as Surfacing and Sharing Tacit Knowledge
  This approach assumes that implicit knowledge possessed by some managers can 
be surfaced and communicated to the cadre as a whole. This implies a certain 

---

128