Эту книгу хорошо дополняют: Психология достижений

Глава 11. Под влиянием
финансирования новой программы дополнительного обуче-
ния школьников в Нью-Йорке
104
. Особое внимание обрати-
те на мельчайшие различия в формулировках и на то, что 
описание самой программы в обоих вариантах 
идентично
. 
Здесь вновь важно не то, 
что
вы предлагаете, а то, 
как
вы 
это делаете. (Вариант для стремящихся к успеху выделен 
курсивом, а для желающих избежать неудачи — приведен 
в квадратных скобках.) 
Новая программа дополнительного обучения
Это эссе написано в поддержку новой городской политики, каса-
ющейся системы государственных школ Нью-Йорка. Для финансирова-
ния разработки и внедрения специальной программы дополнительного 
обучения в государственных средних школах предполагается ввести 
новый городской налог. Данная программа достойна поддержки 
общественности, в первую очередь, потому, что она 
сделает более 
разносторонним
[гарантирует] обучение детей и 
даст шанс
большему 
количеству детей 
[обезопасит большее количество детей] 
добиться 
успеха
[от неудачного выбора] во взрослой жизни. Если эта про-
грамма начнет действовать, 
больше
[меньше] детей 
добьется успеха 
[избежит неудачи] в дальнейшем выборе жизненного пути. Поскольку 
данная инициатива гарантирует 
повышение успеваемости
[снижение 
неуспеваемости] школьников, важно разработать эту 
развивающую
[профилактическую] программу как можно скорее. 
Основная цель этой программы — 
гарантировать успех
[предотвратить 
неудачи] городской молодежи в дальнейшей жизни, она будет направ-
лена на повышение как образовательного уровня, так и практических 
навыков. Для того чтобы эта программа достигла поставленных целей, 
она будет внедряться в несколько этапов. В первую очередь, мы встре-
тимся с учителями разных школ для целевой разработки программы 
специально под потребности данной группы учеников. После того 
как преподавательский состав и администрация определит факторы, 
которые будут 
способствовать
повышению успеваемости
[предотвра-
щать снижение успеваемости] в школах, будет разработана учебная 
программа, включающая в себя все основные предметы. Однако 
содержание данной программы не ограничится конкретными пред-
метами. Ученикам будет предоставляться помощь в любых вопросах, 
которые, по их мнению, помогут им 
добиться успеха
[предотвратить 
неудачи] в учебе и дальнейшей жизни. Таким образом, дополнительное 
обучение может быть предоставлено в любой учебной дисциплине 
и связанной с ней практической области. Такое построение сделает 

---

218 Часть II. Мотивационное соответствие
программу как конкретной, так и разносторонней в области целе-
вых предметов, что 
будет способствовать повышению успеваемости 
[снижать неуспеваемость] среди школьников.
Еще один достойный упоминания аспект этой программы — ее ши-
рокая предметная база, в которую будут включены как научные 
дисциплины, так и практические предметы. Таким образом, можно 
будет охватить более широкий ряд проблем, необходимых для 
до-
стижения
успеха
школьниками
[профилактики несостоятельности 
школьников]. Данная программа будет сосредоточена не только на 
важных научных моментах, но и на социальных аспектах жизни уча-
щихся. Школьникам, которые хотят получить помощь в развитии на-
выков общения, по поводу эмоциональных проблем и многих других 
психологических и социальных аспектов, также будет предоставлено 
содействие. Помимо стандартных учебных предметов, данная про-
грамма будет охватывать и те, которым обычно придается меньше 
значения (музыка, рисование и т. д.), а также ремесла (работа 
по дереву, механика и т. д.) и экономику домашнего хозяйства. 
Такая широкая база навыков позволит человеку развиваться гар-
монично, а не изучать отдельные аспекты жизни в отрыве друг от 
друга. Принимая во внимание широкую базу знаний, 
успеваемость
[неуспеваемость] учащихся 
повысится
[снизится], ведь они смогут 
развивать разные стороны своей личности.
Для того чтобы данная программа успешно работала, мы рекомендуем 
использовать разные методы отбора учеников. Принимать участие 
в программе могут дети, которые сами этого захотят, кроме того, их 
могут рекомендовать учителя или администрация. Использование 
обоих методов позволит 
большему количеству детей
[гарантировать, 
что меньше учеников] 
повысить успеваемость
[будет плохо учиться] 
после того, как программа заработает.
И, наконец, важно рассмотреть вопрос взимания дополнительного 
налога, с помощью которого будет финансироваться данный проект. 
Количество потенциальных 
преимуществ
[проблем], которые 
принесет
[устранит] данная программа, неоценимо, по сравнению с расходами 
каждого человека на ее финансирование. По оценкам, на каждый 
доллар, потраченный сегодня на данную программу, в дальнейшем 
она принесет
[сэкономит] 3,5 доллара за счет 
повышения уровня 
безопасности
[снижения уровня преступности] и 
роста
[уменьшения] 
числа граждан, 
не нуждающихся
[нуждающихся] в финансовой помощи. 
Повышение успеваемости
[снижение неуспеваемости] школьников 
принесет больше преимуществ
[позволит нести меньше затрат] всем — 
как самим детям, так и взрослым жителям города.
В заключение следует отметить, что мы разрабатываем и поддержи-
ваем специальную программу дополнительного обучения для учеников 

---

219