Элементарная теория музыки

4. Объем дисциплины, виды учебной работы и отчетности
Обязательная учебная нагрузка студента -72 часа,
Время изучения -I, II семестры.
Форма итогового контроля - экзамен.
Специальность -53.02.02 «Музыкальное искусство эстрады» по виду «Эстрадное пение» углубленного уровня.
Форма обучения - очная.
Тематический план

Наименование разделов и тем	Максим, нагрузка студента	Кол-во аудиторных часов при очной форме обучения Всего групп. уроки	Самост. раб. студ.
I семестр
Тема 1. Введение. Цели и задачи предмета	3	2	1
Тема 2. Звук. Свойства звука. Звукоряды. Ступени, Строй. Энгармонизм. Тоны и полутоны.	6	4	2
Тема 3. Нотное письмо (длительность, ключи, знаки альтерации, паузы, знаки сокращения нотного письма)	6	4	2
Тема 4. Метр и ритм (размер, такт, простые и сложные метры, группировка. Смешанные и переменные размеры. Синкопа. Темп. Приемы дирижирования).	9	6	3
Тема 5. Интервалы (количественная и качественная величина, диатонические и хроматические интервалы, составные интервалы, обращения, консонансы и диссонансы).	9	6	3
Тема 6. Лад и тональность (мажор, минор). Квинтовый круг. Параллельные тональности.	9	6	3
Тема 7. Интервалы в тональностях Мажора и минора.	3	2	1
Тема 8. Контрольный урок	3	2	1
ВСЕГО за первый семестр:	48	32	16
II семестр
Тема 9. Аккорды (трезвучия, септаккорды, обращения, Д7, II7,VII7)	15	10	5
Тема 10. Лады народной музыки. Диатоника	9	6	3
Тема 11. Родство тональностей. Хроматизм. Альтерация. Хроматическая гамма	9	6	3
Тема 12. Определение тональности. Транспозиция	6	4	2
Тема 13. Модуляция.	6	4	2

Тема 14. Мелодия. Проходящие и вспомогательные звуки. Цезура. Мотив. Фраза. Каденция. Период. Предложение. Фактура	6	4	2
Тема 15. Мелизмы	6	4	2
Тема 16. Контрольная работа	3	2	1
ВСЕГО за второй семестр:	60	40	20
ВСЕГО:	108	72	36

Распределение учебной нагрузки по семестрам
Форма обучения - очная
Специальность – 53.02.02 «Музыкальное искусство эстрады» по виду «Эстрадное пение» углубленной подготовки.

Вид учебной работы	Всего	Номера семестров
		I	II
Аудиторные занятия (теоретические занятия)	72	32	40
Самостоятельная работа	36	16	20
Всего	108	48	60
Вид итогового контроля	Экзамен	Контр. работа	Экзамен

5. Содержание дисциплины и требования к формам и содержанию текущего, промежуточного, итогового контроля (программный минимум, зачетно-

экзаменационные требования)
5.1 Содержание дисциплины
I семестр
Тема 1. Введение. Цели и задачи предмета. Музыка - временной вид искусства.
Требования к знаниям: Данный предмет в системе теоретического цикла является
основополагающим и изучается в тесной связи со всеми предметами специального цикла -
гармонией, анализом музыкальных произведений, сольфеджио, музыкальной литературой.
Основная задача дисциплины - формирование и развитие музыкального мышления студентов, их аналитических способностей, изучение основных элементов музыки. Дисциплина «Элементарная теория музыки» находится в тесной взаимосвязи со специальностью, помогая в самостоятельной работе студентов быстрее осваивать репертуар.
Требования к умениям: уметь пересказывать пройденный материал.
Тема 2. Звук. Свойства звука. Звукоряды. Ступени, Строй. Энгармонизм. Тоны и полутоны.
Требования к знаниям: знать физическую основу звука, свойства музыкальных и шумовых звуков, обертоны, натуральный звукоряд, музыкальную систему, основные и производные ступени, написание нот и расположение их на фортепиано; названия, обозначения, расположение октав на фортепиано; темперированный строй; энгармонизм; диатонические и хроматические тоны и полутоны; обозначение звуков по буквенной системе.
Требования к умениям: уметь строить натуральный звукоряд; уметь читать и писать ноты в разных октавах, уметь делать энгармоническую замену звуков; уметь обозначать звуки по буквенной системе.
Тема 3. Нотное письмо. Длительность, ключи, знаки альтерации, паузы, знаки сокращения нотного письма.
Требования к знаниям: знать правила записи штилей, ребер, правила группировки длительностей; нотоносец, нотный стан, нумерация нотных линеек; обозначения длительностей; ключи; знаки альтерации; знать дополнительные знаки к нотам, увеличивающие длительность звуков; написание пауз; запись двухголосия, акколада и прямая скоба для партитуры; знать знаки сокращения нотного письма.
Требования к умениям: уметь правильно писать штили, ребра, длительности, соблюдать правила группировки; паузы; уметь записывать двухголосие и использовать акколаду и прямую скобу для партитуры; уметь применять знаки сокращения нотного письма.
Тема 4. Метр и ритм. Размер, такт, простые и сложные метры, группировка. Смешанные и переменные размеры. Синкопа. Темп. Приемы дирижирования.
Требования к знаниям: знать определения ритма, метра, пульса; основное и произвольное деление длительностей; сильные и слабые доли; такт - затакт; тактовая черта; простые и сложные метры и размеры и правила группировки в этих размерах; сложные однородные и сложные смешанные размеры; переменные размеры; полиметрия и полиритмия (изучаются в сильных группах); виды синкоп; группировка в вокальной музыке; три группы темпов. Метроном.
Требования к умениям: уметь применять правила группировки в простых и сложных, переменных размерах; уметь правильно записывать и воспроизводить синкопу; оформлять такт по правилам; уметь применять схемы дирижирования в размерах ^2/_4, ³_/4, ⁴_/4
Тема 5. Интервалы. Количественная и качественная величина, диатонические и хроматические интервалы, составные интервалы, обращения, консонансы и диссонансы.
Требования к знаниям: определение интервала; вершина и основание интервала; количественная и качественная величина интервала; консонансы и диссонансы; увеличенные и уменьшенные интервалы; диатонические и хроматические интервалы; обращения простых и составных интервалов.
Требования к умениям: уметь строить, читать, обозначать все пройденные интервалы; уметь делать обращение интервалов.
Тема 6. Лад и тональность. Мажор, минор. Квинтовый круг. Параллельные тональности. Требования к знаниям: устойчивые и неустойчивые звуки, разрешение неустойчивых ступеней; тоника, вводные звуки, субдоминанта, доминанта; гамма; Мажор и минор, строение натуральных видов Мажора и минора (чередование тонов и полутонов). Три вида Мажора и минора. Квинтовый круг тональностей. Параллельные тональности. Одноименные тональности.
Требования к умениям: уметь строить Мажорную и минорную гамму трех видов; определять устойчивые ступени и разрешать в них неустойчивые ступени; уметь строить тонику, вводные звуки, субдоминанту, доминанту; определять параллельные и одноименные тональности. Находить ключевые знаки в различных тональностях.
Тема 7. Интервалы в тональностях Мажора и минора.
Требования к знаниям: знать интервалы натурального Мажора и натурального минора; интервалы гармонического и мелодического Мажора и минора; знать характерные интервалы; устойчивые и неустойчивые интервалы, различие между устойчивостью и консонансом, неустойчивостью консонанса и диссонансом. Разрешение диссонирующих интервалов.
Требования к умениям: уметь строить и определять интервалы натурального, гармонического и мелодического Мажора и минора; уметь строить характерные интервалы; уметь разрешать неустойчивые интервалы-консонансы и диссонансы.
Тема 8. Контрольный урок
Требования к знаниям: знать весь пройденный в первом семестре материал. Подготовиться к контрольной работе.
Требования к умениям: уметь писать в разных ключах и октавах ноты и их длительности, паузы, знаки альтерации; писать мажорную и минорную гамму трех видов, находить устойчивые ступени и разрешать в них неустойчивые ступени. Строить и обозначать пройденные интервалы, делать их обращения. Уметь писать и определять знаки в тональностях. Определять параллельные и одноименные тональности. Правильно писать длительности нот, штили, ребра, соблюдать правила группировки, оформлять такты в простых и сложных размерах; уметь писать и читать основное и произвольное деление длительностей; уметь записывать и читать синкопу; уметь применять знаки сокращения нотного письма.
II семестр
Тема 9. Аккорды. Трезвучия. Септаккорды, Обращения. Д₇, II₇, VII₇.
Требования к знаниям: четыре вида трезвучий, их интервальное строение; обращения трезвучий; главные и побочные трезвучия в Мажоре и миноре, их обращения; знать, на каких ступенях лада строятся; определение септаккорда; доминантовый септаккорд и его обращения, их интервальное строение, разрешения; вводные септаккорды; семь видов септаккордов, их строение. Требования к умениям: уметь строить и определять четыре вида трезвучий и их обращения; строить и определять главные и побочные трезвучия и их обращения в Мажоре и миноре; строить и определять доминантовый септаккорд и его обращения, разрешать эти аккорды; строить и определять вводные септаккорды, семь видов септаккордов.
Тема 10. Лады народной музыки. Диатоника.
Требования к знаниям: знать названия, строение ладов народной музыки; знать и определять - трихорд, тетрахорд, пентатоника, семь диатонических ладов (ионийский, лидийский, миксолидийский, эолийский, дорийский, фригийский, локрийский). Знать переменные лады. Требования к умениям: уметь строить и определять лады народной музыки, переменные лады.
Тема 11. Родство тональностей. Хроматизм. Альтерация. Хроматическая гамма. Требования к знаниям: знать схему определения тональностей первой степени родства; альтерация и хроматизм; Различия между понятиями - ладовая альтерация и модуляционная альтерация; правописание хроматической гаммы в Мажоре и миноре.
Требования к умениям: уметь находить тональности первой степени родства; уметь писать
хроматическую гамму в Мажоре и миноре.
Тема 12. Определение тональности. Транспозиция.
Требования к знаниям: знать основные признаки, помогающие определить тональность; знать три способа транспозиции.
Требования к умениям: уметь применять основные признаки, помогающие определить тональность; уметь делать транспозицию тремя способами.
Тема 13. Модуляция.
Требования к знаниям: знать термины модуляция и отклонение.
Требования к умениям: уметь находить в нотах модуляции и отклонения, определять тональности.
Тема 14. Мелодия. Проходящие и вспомогательные звуки. Каденция. Цезура, мотив, фраза, период, предложение. Фактура. Динамические оттенки.
Требования к знаниям: направление мелодического рисунка и его диапазон; проходящие и вспомогательные звуки. Общие сведения о музыкальном синтаксисе: членение мелодии на части, построение, цезура, период, предложение, каденция, фраза, мотив, фактура. Знать динамические оттенки, их обозначения и значения.
Требования к умениям: уметь определять диапазон мелодии; находить проходящие и вспомогательные звуки; уметь делать анализ периода (находить предложения, фразы, каденции, повторы в начале предложений). Уметь делать обозначения и расшифровку динамических оттенков.
Тема15. Мелизмы. Форшлаги, мордент, группетто, трель.
Требования к знаниям: знать обозначения и значения мелизмов форшлаг, мордент, группетто, трель.
Требования к умениям: уметь обозначать и делать расшифровку мелизмов.