Elektronika va avtomatika fakulteti «oliy matematika» kafedrasi «fanlar integratsiyasini ta

I. Kasbiy kompetentli muhandis-Oliy ta’lim muassasasi bitiruvchisi modeli



II. Oliy ta’limda bo‘lajak muhandislarni ishlab
chiqarish amaliyotiga tayyorlash modeli








III. Modelni amalga oshirishning tashkiliy-pedagogik va tashkiliy-didaktik sharoitlari





IV. Oliy ta’lim muassasasidagi ta’lim-tarbiya jarayoni

V. Amaliyotni o‘tkazadigan korxona va tashkilotlar





VI. Modelni amalga oshirish bo‘yicha seminar-treninglar o‘tkazish



VIII. Modelni amalga oshirish bosqichlari

VII. Pedagoglarni bo‘lajak muhan-dislarni ishlab chiqarish amaliyotiga tayyorlash modelini amalga oshirishga tayyorligini ta’minlash










IX.Innovatsion ta’lim va axborot texnologiyalaridan integrativ foydalanish

X. O‘quv-didaktik ta’minot







Natija



Kasbiy kompetentli muhandis




2.1.2-rasm. -Oliy ta’lim muassasasi bitiruvchisi modeli kasbiy kompetentli muhandislar tayyorlash modelini oliy ta’limida tadbiq etishning algoritmik xaritasi
axborot va texnik ta’lim vositalari, o‘quv-ishlab chiqarish jihozlari, asboblari, ishlab chiqilgan yangi ta’lim texnologiyalari, o‘quv dasturlarining davlat ta’lim standartlari va ishlab chiqarish ta’lim standartlariga muvofiqligini o‘rganish.
Innovatsion ta’lim va axborot texnologiyalaridan integrativ foydalanish bo‘yicha o‘quv-didaktik ta’minotni shakllantirish. Oliy ta’lim muassasasalari pedagoglarining faoliyatiga ta’lim va uning natijalarini tizimli nazorat qilish va samaradorligini ta’minlash uchun o‘quv jarayonining pedagogik monitoringini joriy etish orqali natijani aniqlash;
O‘qitish jarayonida talabalarni ishlab chiqarish amaliyotiga tayyorlashni kuchaytirish ta’lim tizimiga qo‘yilgan asosiy vazifalardan biridir. Ilm-fanni bevosita ishlab chiqarish kuchiga aylantirish uchun oliy ta’lim tizimi fanlaridagi bilimlarni va maxsus bilimlarni ham egallash uchun xizmat qilishiga olib keladi: ular ko‘plab zamonaviy kasb egalari uchun malaka talabi sifatida harakat qilishadi.
Ta’limning professional yo‘nalishi o‘rganilayotgan fan asoslari amaliyotda qanday qo‘llanilishini, texnologiya va texnologiyaning rivojlanishiga, malakali kadrlar ishlab chiqarish faoliyatining samaradorligiga qanday ta’sir qilishini ko‘rsatish imkonini beradi. Texnika oliy o‘quv yurtlarida o‘qitiladigan ixtisoslik fanlarini oliy ta’lim miqyosida o‘qitishda talabalarni kimyo, fizika, matematika va boshqa fanlardan bilim olish imkoniyatlariga qaratishga qaratilgan bo‘lib, ma’lum bir kasbni o‘rganishda akademik kasbiy yo‘nalish konsepsiyasining mohiyatini ko‘radi.