Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук

(Родионов А.В.
Психология и современный спорт: международный сборник научных работ по психологии 
спорта / сост. А.В. Родионов, Н.А. Худадов. М.: Физкультура и спорт, 1982. 224 с.)
актуализацию 
психологических 
компонентов 
готовности 
конкретного 
спортсмена для осуществления им спортивной деятельности, как вида 
деятельности человека, то для специальной психологической подготовки 
свойственна такая цель, как подготовка к конкретному соревнованию 
(Горбунов 
Г.Д. Психопедагогика спорта М.: Физкультура и спорт, 1986. 208 с.).
Общая психологическая подготовка является наиболее важной, тесно 
связана с решением учебно-воспитательных и образовательных задач 
спортивной тренировки 
(Джамагаров Т.Т. Психология физического воспитания и спорта: 

---

32 
учеб. пособие для ин-тов физ. культуры / сост. Т.Т. Джамагаров, А.Ц. Пуни. М.: Физкультура 
и спорт, 1979. С. 92-97).
Г.Д. Горбунов (
Психопедагогика спорта. М.: Физкультура и спорт, 1986. 208 с.
) 
выделяет следующую основную задачу общей психологической подготовки – 
совершенствование психологической защиты путем формирования и 
совершенствования 
свойств 
личности, 
значимых 
для 
спорта 
и 
обнаруживающихся при участии спортсмена в подавляющем большинстве 
спортивных соревнований.
 
Наиболее важны среди них, по его мнению, четыре: идейная 
убежденность, спокойствие (хладнокровие), уверенность в себе и боевой дух 
(как максимальное проявление стремления к борьбе, победе, к успеху в 
ответственные моменты спортивной борьбы, обусловленное главным образом 
гармоничным проявлением эмоционального и волевого уровней регуляции 
энергетических ресурсов организма и поведения спортсмена).
Общая психологическая подготовка решается двумя путями. По мнению 
Ф. П. Суслова 
(
Соревновательная подготовка и календарь соревнований, современная 
система спортивной подготовки. М.: «СААМ», 1995. с. 73-79
),
первый предполагает 
повысить готовность обучаемых к экстремальным условиям соревновательной 
деятельности с помощью определенных универсальных приемов, в число 
которых входят : саморегуляция эмоциональных состояний, активация 
внимания, способам мобилизация для проявления максимальных усилий, второй 
обеспечивает в тренировочной деятельности моделирование условий 
соревновательной борьбы с помощью различных моделей, как натурного, так и
словесно-образного характера.
Кроме того, общая психологическая подготовка подразумевает также и 
формирование таких свойств личности, которые позволяют успешно выступать 
на соревнованиях за счет адаптации к конкретным условиям вообще к 
специфическим экстремальным воздействиям спортивных соревнований в 
частности 
(
Шайхтдинов Р.З. Личность и волевая готовность в спорте. М.: Физкультура и 
спорт, 1987. 53 с.
).

---

33 
Задачи специальной психологической подготовки к соревнованию имеют 
более конкретный характер и определяются задачами, поставленными перед 
спортсменами в данном старте. 
Их частное выражение может быть сведено к следующему: осознание 
особенностей задач предстоящего соревнования, конкретных его условий, учет 
сильных и слабых сторон противника и подготовка к эффективным ответным 
действиям; доведение до совершенства способности владеть необходимыми 
двигательными навыками и формирование установки на победу, с одновременно 
твердой уверенностью в своих силах; преодоление отрицательных эмоций и 
актуализация готовности к максимальным волевым напряжениям; формирование 
мотивации деятельности. 
Специальная психологическая подготовка