Диссертация на соискание ученой степени кандидата экономических наук

Источник:
 
рассчитано автором на основе данных - 
Статистический сборник сферы 
образования Республики Таджикистан, 2016. - С.132.

---

127 
В условиях усиления конкуренции и вынужденной дифференциации, 
снижение, установление и поддержание сбалансированных отношений с 
заинтересованными сторонами имеют важное практическое значение. Это 
позволяет 
вузам 
объективно 
оценивать 
сложившиеся 
ситуации 
в 
образовательном пространстве и в связи с этим, искать возможности изменения 
и корректировки стратегии развития вуза. Следует отметить, что стратегия 
взаимодействия вуза с каждой группой заинтересованных сторон лежат в 
основе стратегий всех уровней (корпоративной стратегии, бизнес-стратегии, 
функциональных и операционных стратегий). Выбор приемлемого набора 
стратегий взаимодействия внешней среды зависит от стремления вуза к 
долгосрочной сбалансированности отношений со всеми ее стейкхолдерами. 
Выбор типа стратегии взаимодействия с заинтересованными сторонами 
определяется 
результатами 
оценки 
вуза 
сложившихся 
отношений, 
возможностей их изменений, а также уровня развитости соответствующих 
способностей и компетенций вуза, которые необходимы для реализации 
каждого из возможных типов стратегии.
В связи с этим, прежде всего, остановимся на методике разработки 
стратегии развития вуза, которая направлена на повышение его 
конкурентоспособности. 
В 
экономической 
литературе 
существует 
многообразие подходов к стратегическому планированию деятельности и 
повышению 
конкурентоспособности 
учреждений 
сферы 
высшего 
профессионального образования. Разработка стратегии развития зависит от 
уровня активности администрации или руководства вуза. Они и определяют 
общие цели и задачи вуза, обширную комплексную программу развития вуза 
как целое, а потом ретранслируются на уровне подразделений, филиалов. 
Однако, следует отметить, что формирование и развитие комплексных систем 
перехода от традиционного или рутинного администрирования к современному 
менеджменту (на базе совершенствования организационной и академической 
структур) являются главными направлениями деятельности администрации и 

---

128 
руководства вуза. Разработка стратегии развития призвана, прежде всего, 
предоставить концентрирование ресурсов для выполнения.
В научной литературе для объективной оценки процесса разработки 
стратегии развития и повышения конкурентоспособности вуза существует 
несколько методик. Например, западный исследователь (П.Кеннес) предлагает 
алгоритм из несколько этапов.
67
В частности, главный акцент автор делает на 
функциональном анализе и использовании «обратной связи» и непрерывного 
пересмотра соответствия разработанного плана-стратегии с поставленными 
целями. Здесь, особое внимание уделяется на процесс разработки миссии: 
сначала проводится SWOT анализ, формулируется видение развития, а потом 
выполняется формулировка миссии как завершающий этап. Однако в этом 
алгоритме отсутствует этап разработки измеримых показателей, которые 
оценивают эффективность стратегии.
Другой западный специалист в области стратегического планирования 
высшей школы Gwang-Chol CHANG
68
акцент делает на соответствие целей 
прописанным в стратегии действиям (рис. 3.).