3.1.1.4.
Die audiovisuelle Methode
Die audiovisuelle Methode (weiter AVM) kann ins Deutsche als Hör-Seh-Methode übersetzt
werden. Diese Methode entwickelte sich genau wie die ALM aus der DM. Die Entwicklung
verlief in Frankreich unter dem Einfluss der amerikanischen Entwicklung. Der Aufbau des
Unterrichts schließt an die behavioristischen Lerngesetze an.
Charakteristika der AVM
Wie es sich aus der Bezeichnung der Methode ergibt, ist für diese Methode die Verbindung
des Gesprochenen mit visuellem Material besonders wichtig – der Schüler wird zuerst dem
Inhalt visuell begegnen, erst dann kommt es zur sprachlichen Ausdrucksform. Die Bedeutung
der gesprochenen Sprache wird hervorgehoben. Auch bei dieser Methode sind die
Unterrichtsmedien (Dataprojektor, Tonbänder) wichtig. (vgl. Neuner, Hunfeld, 1998, S. 62 -
68)
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