Didaktik o'yinlar paydo bo'ldi. Bolalar uchun didaktik o'yinlar. Maktabgacha yoshdagi bolani rivojlantirishda didaktik o'yinlarning ahamiyati

taxminiy o'yinlar ("nima bo'lar edi ..."). Bolalarga topshiriq beriladi va keyingi harakatlarni tushunishni talab qiladigan vaziyat yaratiladi. Shu bilan birga, bolalarning aqliy faoliyati faollashadi, ular bir-birlarini tinglashni o'rganadilar.
jumboq o'yinlari... Ular bilim va topqirlikni sinashga asoslangan. Jumboqlarni echish tahlil qilish, umumlashtirish, fikr yuritish qobiliyatini shakllantirish, xulosa chiqarish qobiliyatini rivojlantiradi.
o'yinlar-suhbatlar. Ular muloqotga asoslangan. Eng muhimi, hissiyotlarning tezligi, qiziqish, xayrixohlik. Bunday o'yin hissiy va fikrlash jarayonlarini faollashtirishga talablar qo'yadi. U savol-javoblarni tinglash, mazmun-mohiyatiga e'tibor qaratish, aytilganlarni to'ldirish va fikrlarni bildirish qobiliyatini rivojlantiradi. Ushbu turdagi o'yinlar uchun bilim materiallari bolalarning qiziqishini uyg'otish uchun maqbul hajmda berilishi kerak. Kognitiv material o'yinning mavzusi, mazmuni bilan belgilanadi. O'yin, o'z navbatida, bolalarning qiziqishini singdirish va o'yin harakatlarini qisqartirish imkoniyatlariga mos kelishi kerak.

Bolalarni o'qitishda qo'llaniladigan didaktik o'yinlar va o'yin texnikasini aniq ajratish muhimdir.

Bolalar ular uchun yangi faoliyatga - ta'limga "kirishganda" didaktik o'yinlarning o'rganish usuli ahamiyati pasayadi, shu bilan birga o'yin texnikasi o'qituvchi tomonidan qo'llaniladi. Ular bolalarning e'tiborini jalb qilish, ularning stresslarini yo'qotish uchun kerak. Shu munosabat bilan quyidagilarni ta'kidlash lozim. Afsuski, ba'zi o'qituvchilar didaktik o'yinni faqat darsning ko'ngil ochar va tashkiliy lahzasi sifatida qabul qilishadi, bu sizga ruhiy stressni engillashtiradi. Bu nuqtai nazar tubdan noto'g'ri. Bunday holda, o'yin organik ravishda darsga kiritilmaydi, u o'quv jarayoni yaqinida joylashgan. Shuning uchun, "talabalarning fikrlarini uyg'otadigan haqiqiy didaktik o'yinni qura olmaslik, ba'zi o'qituvchilar o'qitishning o'yin shaklida o'quv mashqlarini kiyishadi" degan fikrga qo'shilish mumkin. Eng muhimi shundaki, o'yin jiddiy, shiddatli ish bilan organik ravishda birlashtirilib, o'yin o'yinni o'rganishdan chalg'itmaydi, aksincha, aqliy mehnatning kuchayishiga yordam beradi.