Denov filiali pedagogika fakulteti

Uyga vazifa. 388-mashq. O’quvchilar mashqni shartiga ko‘ra mustaqil bajaradilar. Nuqtalar o‘rniga shaxs-son qo‘shimchalaridan mosini qo‘yib, gaplarni yozishlari haqida yo‘llanma beriladi.

O’qituvchi ma’nosi qiyin so‘zlarni oldin o‘quvchilardan so‘raydi, so‘ng o‘zi so‘zlarni izohlab beradi.

5. 
   Lug‘at ishi. nafim — foydam, yordamim; zimma — o‘z ustiga, o‘z bo‘yniga; foz.il — olim odam; komil — kamolotga yetgan, yetuk inson; zalolat — yo‘ldan ozish.
   
6. 
   Darsda o‘tilganlarga yakun yasash.
   

• 
  Nima qildi?, nima qilyapti?, nima qilmoqchi? so‘roqlariga javob bo‘lgan so‘zlar nimani bildiradi?
  
• 
  Harakatni bildirgan so‘zlar qaysi turkumga kiradi?
  
• 
  Fe’llargapda qanday bo‘lak vazifasida keladi?
  
• 
  Fe’lning bo‘lishsizlik shakli qanday hosil bo‘ladi?
  
• 
  Fe’lning shaxs-son qo'shimchalari bilan qo‘llanishi nima deyiladi?
  

7.