Denov filiali pedagogika fakulteti

«Harakatni bildirgan so’zlar» 1-sinf «Shaxs va narsalarning harakatini bildirgan so’zlar» (2-sinf) mavzulari o’tiladigan darsni kuzatish bo’yicha ko’rsatmalar
Darsning yangi mavzu o’rganiladigan qismi bo’yicha
1. Xarakat bildirgan suzlarni ma’nosiga kura farklashga urgatilishi
2. Xarakat bildirgan suzlarni gap, matn tarkibidan suroklari (nima kildi? Nima kilyapti? Nima kilmokchi?) yordamida aniqlay olish.
3. Xarakat bildirgan suzlarni shaxslarning xarakatini narsalarning xarakatini bildirishini anglashlari borasida ishlar
4. O’quvchilarning xarakat bildirgan suzlarni biror yo’nalishda (shaxsni xarakatni bildiradigan suzlar; narsalarning xarakatini bildiradigan suzlar; ma’nodosh, shakldosh fe’llar, ko’chma ma’noli fe’l undosh fe’l va xokazo) guruxlashga o’rgatish
5. Xarakat bildirgan suzlarni talaffuzi va imlosi ustidagi ishlar
6. O’quvchilarning muayyan xarakatining nimaning (ilonning yoki pashshaning xarakati ekanligini ajrata bilish.


«Fe’l. Fe’l – so’z turkumi» mavzusidagi darsni kuzatish bo’yicha ko’rsatmalar (3-sinf)
1. Fe’l tushunchasining o’quvchilarning oldingi bilimlariga asoslangan xolda tushuntirilishi
2. Fe’l - suz turkumi xakidagi tushunchani xosil qilish usuli
3. Fe’lni ot bilan takkoslangan xolda tushuntirilishi
4. Fe’lning belgilarini suxbat usuli orkali aniqlashtirilishi
5. Fe’lning grammatik ta’rifini o’quvchilar faolligi yordamida shakllantirilishi
6.O’quvchilarning fe’l xakidagi dastlabki tushunchalarni aniqlash usuli
«Bulishli va bulishsiz feьllar» mavzusidagi darslarni kuzatish bo’yicha ko’rsatmalar
1.Bo’lishli va bo’lishsiz fe’llarni tushunishga o’quvchilarni tayyorlash
2.Bo’lishli va bo’lishsiz fe’llar tushutirish usuli
3.Bo’lishli va bo’lishsiz fe’llarni juftlash va shakllarini takkoslash orkali ma’nolarini farklashga urgatilishi
4. -ma qo’shimchasining talaffuzi va imlosi ustidagi ishlar
«Fe’l zamonlari» mavzusidagi (4-sinf) darsini kuzatish bo’yicha