тарбия назарияси ваметодикаси предмети =отиб =олган ызгармас маълумотлардан иборат былиши
мумкин эмас.
Жисмоний назарияси ва методикаси ижтимоий, табийи, педагогика фанлари эришган
мувоффа=иятларга таянади. Жисмоний тарбия назарияси ва методикаси щар =андай щолатда
илмий педагогиканинг негизини таш=ил этувчи умумий =онунлардан, принциплар ва =оидалардан
фойдаланади, шу жумладан, барча спорт фанлари учун щам бу =онунлар, принциплар ва =оидалар
мос келади ва ызига щос маънокасб этади.
Ы = у в ф а н и сифатида шаклланиши ва унинг ривожланишига жамият аъзоларининг жисмоний
тайёргарлигини ошириш мумкинлиги ща=идаги назарий фикрнинг вужудга келиши ва унга
интилиш сабаб былди. Бу билан инсоннинг жисмоний ривожланишини бош=ариш мещнат ва
щарбий амалиётда ю=ори самара бериши исботланди.
Жисмоний тарбия назарияси ва методикасининг м а з м у н и =уйдагиларни ыз ичига олади:
-жисмоний тарбия жамият мащсули эканлиги, ижтимоий щодиса сифатида тарбиянинг бош=а
шакллари билан богли=лиги:
-жисмоний тарбиянинг ма=сади, унинг умумий вазифалари ва тамоилари:
-жисмоний тарбиянинг воситалари, методик принциплари:
-харакатга ыргатиш, ы=итишнинг услублари:
-жисмоний сифатларни ривожлантириш:
-жисмоний маш=лар билан шугулланиш машгулотларини таш=иллашнинг шакллари:
-жисмоний тарбия жараёнини режалаштириш ва унинг щисоботи:
-жисмоний тарбия услубиятининг хусусиятлари:
-мактабгача ёшдаги ва мактаб ёшидаги болалар жисмоний тарбияси:
-спорт тренировкаси жараёнининг тавсифи.
П е д а г о г и к ж а р а ё н тарзида жисмоний тарбияни умумий =онуниятлари жисмоний тарбия
назариясининг ы р г а н и ш п р е д м е т и щисобланади. Умумий =онуниятлар деганда,
ащолининг щар =андай таба=асини: болалар, ысмирлар, ёшлар, ырта ёшдагилар, катталар ва
=ариялар щамда жисмоний маш=лар билан шугулланишни эндигина бошлаганларни, малакали
спортчиларни жисмоний тарбиясининг хусусий томонлари тушунилади.
Бундан таш=ари жисмоний тарбия услубияти жисмоний тарбияни ажратиб олинган айрим х у с у с
и й = о н у н и я т л а р и н и щам ырганиш предмети =илиб белгилайди ва педагогик жараённинг
умумий =онуниятларини амалга оширишда “Умумий ва касб махсус жисмоний таёргарлиги
методикаси” деб ани= йыналишдаги методикалардан фойдаланилади. Бундай услубиятларни щар
бирини ичида ызларининг хусусий услублари мавжуд.Услубларнинг турли -туманлиги
шугулланувчиларнинг =айси психологик типларига мансублилиги, уларнинг ёши, жинси, =айси
касб эгаси эканлиги ва танланган спорт мутахассислиги(мактаб ёшидаги болалар жисмоний
тарбияси методикаси ва щ.к.) га хос ва мос келиши керак.
Спорт педагогикасининг айрим фанлари услубияти (спорт ыйинлари, гимнастика ва бош=аларни
ы=итиш методикаси) алощида муста=ил ажратилган илмий ва ы=ув фанлари тарзида шаклланган.
Жисмоний тарбия назарияси ва услубияти фани эса уларни ягона назарий ва услубий асослар
билан =уроллантиради, ырганиш предметлари характерига кыра педагогика фанлари тизимидаги
фан сифатида ыз =оидаларини ижтимоий психологик ва биологик факторлар щисобига тылдиради.
Do'stlaringiz bilan baham: