Давлат мактабгача таълим ташкилотлари педагог ходимларининг иш ҳужжатларини юритилиши бўйича

12-06 Боланинг якка тартибдаги уй вазифаси дафтари қуйидагича олиб борилади
Намуна
Боланинг якка тартибдаги уй вазифаси дафтари
(уйда мустаҳкамлаш учун)
1. Нафас машқи
2. Артикуляцион машқ
3. Товушни нутққа қўйиш (товуш қўйиш, мустаҳкамлаш, фарқлаш)
4. Фонематик идрокни ривожлантириш
5. Луғат бойлигини ошириш
6. Нутқнинг грамматик томонини ривожлантириш
7. Тўғри товуш талаффузини шакллантириш ва саводга тайёрлаш, ўргатиш
8. Майда қўл моторикани ривожлантириш
9. Умумий моторикани ривожлантириш
10. Мустақил нутқни ривожлантириш
11. Мантиқий тафаккурни ривожлантириш
12. Боланинг ривожланишидаги камчиликларига қараб ижодий ёндашиш 
Изоҳ: Уй вазифаси дафтарига боланинг ҳолати, бажара олиш қобилиятига қараб,
мустаҳкамлаш учун ҳафтасига 4-5 тадан вазифа берилади (ота-онага тушунтирилган
ҳолда). Уй вазифаси дафтари ҳафтада бир маротаба тўлдирилиб, жума кунлари ҳафта
машғулотларини такрорлаш, мустаҳкамлаш учун ота-оналарга бериб, душанба куни бола уй
вазифаси дафтари билан қабул қилинади. Шунинг учун коррекцион-педагогик ишни тўғри
ташкиллаштириш лозим ва ҳар бир босқични бола мактабга чиққунга қадар эгаллаган бўлиши
керак. Уй вазифаси дафтарига болаларда кузатилган камчиликларни ва ютуқларни қайд қилиб
бориш мақсадга мувофиқдир (масалан: Олим “С” товушини тўғри талаффуз қила бошлади
баракалла!). Барча берилган 12 та компонент бир вақтнинг ўзида берилиши мумкин эмас.
12-07 Йиллик ҳисобот. Йилнинг охирида дефектологлар олиб борилган ишлар ҳақида
ҳисобот тайёрлаб, уни методистга топширади. Методист эса уларга асосланган ҳолда туман
81

---

ёки шаҳар мактабгача таълими муассасалари фаолиятини ташкил этиш ва методик
таъминлаш бўлимига ҳисобот ёзади. 
Ҳисоботда қуйидаги маълумотлар акс эттирилиши лозим:
1. Гуруҳга келган болалар сони ва уларнинг ташхислари
2. Гуруҳларнинг жамланган вақти
3. Гуруҳдаги болаларнинг эришган натижалари бўйича:
а) яхши нутқ;
б) ўртача нутқ;
в) паст натижа билан баҳоланиши;
4. Йўлланма бериш:
a) умумтаълим мактабга (мактаб ёшига етган болалар учун);
б) махсус мактабга;
в) умумий типдаги мактабгача таълим муассасасига ёки махсус таълим
муассасасининг кейинги босқичига.
5.Такрорий коррекцион таълим тарбияга қолдирилган болалар сони
6. Йил давомида турли сабабларга кўра гуруҳни тарк этган болалар сони
7. Йиллик иш режага киритилган тадбирларнинг бажарилиши. 
Изоҳ: Ҳар бир дефектолог ўз йўналиши бўйича ижодий ёндашиб, намунавий йиллик
ҳисоботдан фойдаланади.
82

---

Document Outline

• Истиқбол иш режаси жадвал шаклида берилиб, унда барча мусиқий фаолият турлари ҳамда танлов асосида мусиқали фаолиятни ташкил этиш шакллари бўйича дастурий вазифалар аниқ кўрсатилади; йил чораги (3 ой) давомида фойдаланилган репертуар қайд этилиб борилади. Репертуарларнинг ўқув йили давомида осондан мураккабга қараб изчиллик билан танланиши мақсадга мувофиқдир.
• Намуна
• 3. Мусиқа машғулотларини мавзули режалаштириш.
• Мусиқа раҳбари мавзули режалаштиришни “Илк қадам” Давлат ўқув дастурида кўрсатилган йиллик мавзули режа ҳамда ўз мактабгача таълим ташкилотининг ишчи ўқув дастури асосида ишлаб чиқади.