Давлат мактабгача таълим ташкилотлари педагог ходимларининг иш ҳужжатларини юритилиши бўйича

12-04 Фронтал машғулотлар кундалик режаси (конспект) қуйидагича олиб борилади
Намуна
Фронтал машғулотлар кундалик режаси
 
Сана
Мавзу ва унинг
мақсади
Машғулотнинг бориши
Жиҳоз
Вақт
Мавзу: номи
Таълимий
мақсад:
Коррекцион
мақсад:
Тарбиявий
мақсад:
I.Ташкилий қисм:
II.Асосий қисм: 1.Янги
мавзу 2.Жисмоний дақиқа
3.Мустаҳкамлаш
III.Якунлаш
1.Машғулотларга якун ясаш
2.Рағбатлантириш
Кўргазмали
материаллар,
дидактик ўйинлар
Тахминий
вақт
Изоҳ: Фронтал машғулотлар кичик гуруҳларда 10-15 дақиқа, ўрта гуруҳларда 15-20
дақиқа, катта гуруҳларда 20-25 дақиқада, тайёрлов гуруҳларда 25-30 дақиқа олиб
борилади.
Машғулотлар кундалик иш режаси ҳар куни “Дефектолог ва тарбиячининг ҳафталик
иш режаси” дафтаридан мавзуларнинг муддатлари тўғри келган ҳолда, “Луғат” бўлимидан
фойдаланиб кундалик иш режа ёзилади. Машғулотлар ўтишдан олдин кундалик иш режа
ёзилиши лозим. Дефектолог босқичларни тўғри ташкиллаштирган ҳолда ижодий ёндашиб,
машғулот учун кундалик иш режа тузади.
12-05 Болалар билан якка тартибда ишлаш режаси қуйидагича олиб борилади
Намуна
Болалар билан якка тартибда ишлаш режаси
Ҳафта
кунлар
и
№
Сана
Боланин
г исми ва
шарифи
Машғулот
мавзуси
Машғулот
мақсади
Асосий
машғулотлар
босқичи
Изоҳ
Д
уш
ан
ба
1
2.01.18
йил
Алимов 
Акбар
“С”
товушини
нутққа
қўйиш
Тўғри талаффуз 
устида ишлаш, 
артикуляцион 
аппаратни 
1. Ташкилий 
қисм
2. Нафас машқи
Болада 
кузатиладиган
камчиликлар, 
ютуқлар қайд 
80

---


Товуш қўйиш: Ташкилий қисм, нафас машқи, артикуляцион машқ, логомассаж,
товуш қўйиш (тақлид усулида ёки механик усулида), товушни мустаҳкамлаш учун
дидактик ўйинлар, якунлаш (рағбатлантириш, машғулотга якун ясаш).

Автоматизация: Ташкилий қисм, нафас машқи, артикуляцион машқ, товушларни
бўғинларда, сўзларда, оғзаки нуткда мустаҳкамлаш, товушни мустаҳкамлаш учун дидактик
ўйинлар, якунлаш (рағбатлантириш, машғулотга якун ясаш).

Дифференсация: Ташкилий қисм, товушларни бўғинлар, сўзларда, оғзаки нутқда
мустаҳкамлаш, мавзуни мустаҳкамлаш учун дидактик ўйинлар, якунлаш (рағбатлантириш,
машғулотга якун ясаш).
Изоҳ: Болалар билан якка тартибда ишлаш режаси ҳар куни юритилиб, юқорида
кўрсатилган босқичлардан фойдаланилган ҳолда ёки боладаги ривожланиш камчиликларига
қараб, мустақил равишда коррекцион-педагогик босқичлар танлаб қайд қилинади. Якка
тартибдаги машғулотлар 15-20 дақиқа олиб борилади.